¨Programa para familias con hijos o hijas con algún tipo de discapacidad. - Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna. Neskaonra nato baritia 2021 xobomeaxra ea axeai ikainoax noa moa boparikanai| Competencias: - Se comunica oralmente en su lengua materna. FORMATO DE PROGRAMA ANALITICO. Consiste en adecuar y contextualizar el Diseño Curricular Nacional a las . PLANEACION SEMANA 17 TODOS LOS GRADOS PRIMARIA 202. Trabaja cooperativamente para lograr objetivos y metas. Todo lo que quieres escuchar en un solo lugar, SEMANA 38 – 15 DICIEMBRE – SECUNDARIA – 3, 4 y 5 GRADO: Fundamentamos nuestra posición sobre el impacto de la energía eléctrica en la salud y el ambiente, SEMANA 38 – 15 DICIEMBRE – SECUNDARIA – 1 y 2 GRADO: Fundamentamos científicamente por qué acortar la transmisión de enfermedades respiratorias, SEMANA 38 – 15 DICIEMBRE - SECUNDARIA – 3, 4 y 5 GRADO: Empleamos estrategias para determinar el volumen de las bombas esféricas de semillas, SEMANA 38 – 15 DICIEMBRE – SECUNDARIA – EPT – 3, 4 y 5 GRADO: Técnicas para mi emprendimiento del análisis de productos, objetos y la entrevista, SEMANA 38 – 15 DICIEMBRE – SECUNDARIA – EPT - 1 y 2 GRADO: la escalera de mis fortalezas, SEMANA 38 – 13 DICIEMBRE – SECUNDARIA – 1 y 2 grado: representamos gráficamente una cocina mejorada empleando propiedades de formas tridimensionales, SEMANA 38 – 13 DICIEMBRE – SECUNDARIA – 3, 4 y 5 GRADO: Revisamos nuestro discurso para reducir la desigualdad y la discriminación étnico racial, SEMANA 38 – 13 DICIEMBRE – SECUNDARIA – 1 y 2 GRADO: Analizamos información sobre la tradición oral como parte del patrimonio cultural de nuestra nación, SEMANA 38 – 13 DICIEMBRE – SECUNDARIA – TUTORÍA - 3, 4 y 5 GRADO: Estrategias para la búsqueda de empleo al egresar de la secundaria, SEMANA 38 – 13 DICIEMBRE – SECUNDARIA – TUTORÍA - 1 Y 2 GRADO: Mi entorno, espacio de convivencia y desarrollo, SEMANA 37 – 6 DICIEMBRE – SECUNDARIA – 1 y 2 grado: Representamos datos en una tabla y un gráfico circular sobre nuestras características personales, SEMANA 37 – 6 DICIEMBRE – SECUNDARIA – 3, 4 y 5 GRADO: Escribimos y revisamos el informe que propone recomendaciones para seguir desarrollándonos como país, SEMANA 37 – 6 DICIEMBRE – SECUNDARIA – 1 y 2 GRADO: Leemos y analizamos el contenido de una infografía para establecer conclusiones, SEMANA 37 – 6 DICIEMBRE – SECUNDARIA – TUTORÍA - 3, 4 y 5 GRADO: Desarrollamos habilidades para la empleabilidad, SEMANA 37 – 6 DICIEMBRE – SECUNDARIA – TUTORÍA - 1 Y 2 GRADO: Ejerciendo mi ciudadanía en beneficio de todos, SEMANA 36 – 1 DICIEMBRE – SECUNDARIA – 3, 4 y 5 GRADO: Deliberamos para tomar decisiones responsables que contribuyen a la inmunización de la salud, SEMANA 36 – 1 DICIEMBRE – SECUNDARIA – 1 y 2 GRADO: Proponemos acciones para enfrentar los asuntos públicos priorizados, SEMANA 36 – 1 DICIEMBRE – SECUNDARIA – 3, 4 y 5 GRADO: Ubicamos estratégicamente la distribución de los puntos de vigilancia en la comunidad, SEMANA 36 – 1 DICIEMBRE – SECUNDARIA – EPT – 3, 4 y 5 GRADO: Mi primer proyecto de emprendimiento (Parte 28), SEMANA 36 – 1 DICIEMBRE – SECUNDARIA – EPT - 1 y 2 GRADO: Mi modelo de negocios Lean Canvas (Parte 23), SEMANA 36 – 29 NOVIEMBRE – SECUNDARIA – 1 y 2 grado: Determinamos perímetros usando técnicas ancestrales y proponemos conclusiones, SEMANA 36 – 29 NOVIEMBRE – SECUNDARIA – 3, 4 y 5 GRADO: Identificamos y comprendemos información en un texto expositivo sobre la salud pública en el Perú, SEMANA 36 – 29 NOVIEMBRE – SECUNDARIA – 1 y 2 GRADO: Escribimos conclusiones saber la importancia del nivel de participación ciudadana, SEMANA 36 – 29 NOVIEMBRE – SECUNDARIA – TUTORÍA - 3, 4 y 5 GRADO: Reflexiono sobre mi plan de vida, SEMANA 36 – 29 NOVIEMBRE – SECUNDARIA – TUTORÍA - 1 Y 2 GRADO: Mis habilidades e intereses, SEMANA 35 – 24 NOVIEMBRE – SECUNDARIA – 3, 4 y 5 GRADO: Describimos la estructura y el mecanismo de acción del virus en la elaboración de las vacunas, SEMANA 35 – 24 NOVIEMBRE – SECUNDARIA – 1 y 2 GRADO: Explicamos la situación que viven nuestras comunidades respecto a las enfermedades respiratorias, SEMANA 35 – 24 NOVIEMBRE – SECUNDARIA – 3, 4 y 5 GRADO: Empleamos estrategias para determinar beneficiarios mediante el uso de sistemas de ecuaciones lineales, SEMANA 35 – 24 NOVIEMBRE – SECUNDARIA – EPT – 3, 4 y 5 GRADO: Mi primer proyecto de emprendimiento (Parte 27), SEMANA 35 – 24 NOVIEMBRE – SECUNDARIA – EPT - 1 y 2 GRADO: Mi modelo de negocios Lean Canvas (Parte 22), SEMANA 35 – 22 NOVIEMBRE – SECUNDARIA – 1 y 2 grado: Representamos la cantidad de animales empleando operaciones con fracciones, SEMANA 35 – 22 NOVIEMBRE – SECUNDARIA – 3, 4 y 5 GRADO: Escribimos una carta a las autoridades para proponer acciones favorables sobre la salud y el ambiente, SEMANA 35 – 22 NOVIEMBRE – SECUNDARIA – 1 y 2 GRADO: Exponemos un díptico con propuesta de acciones para prevenir la anemia, SEMANA 35 – 22 NOVIEMBRE – SECUNDARIA – TUTORÍA - 3, 4 y 5 GRADO: Autoevalúo mi aprendizaje, SEMANA 35 – 22 NOVIEMBRE – SECUNDARIA – TUTORÍA - 1 Y 2 GRADO: Reflexionamos sobre nuestro proceso de aprendizaje, SEMANA 34 – 17 NOVIEMBRE – SECUNDARIA – 3, 4 y 5 GRADO: Analizamos el impacto de los emprendimientos en la economía familiar o comunal, SEMANA 34 – 17 NOVIEMBRE – SECUNDARIA – 1 y 2 GRADO: Analizamos la importancia del presupuesto familiar para promover un emprendimiento, SEMANA 34 – 17 NOVIEMBRE – SECUNDARIA – 3, 4 y 5 GRADO: Usamos estrategias para determinar el número de familias que emplean prácticas culturales en el cuidado del ambiente, SEMANA 34 – 17 NOVIEMBRE – SECUNDARIA – EPT – 3, 4 y 5 GRADO: Mi primer proyecto de emprendimiento (Parte 25), SEMANA 34 – 17 NOVIEMBRE – SECUNDARIA – EPT - 1 y 2 GRADO: Mi modelo de negocios Lean Canvas (Parte 20), SEMANA 34 – 15 NOVIEMBRE – SECUNDARIA – 1 y 2 grado: Determinamos el área y volumen de cajones de cultivo de plantas medicinales, SEMANA 34 – 15 NOVIEMBRE – SECUNDARIA – 3, 4 y 5 GRADO: Leemos y reflexionamos respecto a la inseguridad ciudadana, SEMANA 34 – 15 NOVIEMBRE – SECUNDARIA – 1 y 2 GRADO: Elaboramos un díptico con propuesta de acciones para prevenir la anemia en la familia y la comunidad, SEMANA 34 – 15 NOVIEMBRE – SECUNDARIA – TUTORÍA - 3, 4 y 5 GRADO: Fortaleciendo los roles y responsabilidades en la familia, SEMANA 34 – 15 NOVIEMBRE – SECUNDARIA – TUTORÍA - 1 Y 2 GRADO: Distribuyendo los roles en el hogar, SEMANA 33 – 10 NOVIEMBRE – SECUNDARIA – 3, 4 y 5 GRADO: Construimos y evaluamos soluciones tecnológicas para el problema del agua, SEMANA 33 – 10 NOVIEMBRE – SECUNDARIA – 1 y 2 GRADO: Explicamos como las inmunizaciones aportan el cuidado de la salud, SEMANA 33 – 10 NOVIEMBRE – SECUNDARIA – 3, 4 y 5 GRADO: Empleamos diversas estrategias para determinar el acceso a los servicios de salud para la población rural, SEMANA 33 – 10 NOVIEMBRE – SECUNDARIA – EPT – 3, 4 y 5 GRADO: Mi primer proyecto de emprendimiento (Parte 24), SEMANA 33 – 10 NOVIEMBRE – SECUNDARIA – EPT - 1 y 2 GRADO: Mi modelo de negocios Lean Canvas (Parte 19). Conjunto de actividades que conducen a los estudiantes a enfrentar una situación, un desafío o problema complejos. es Change Language Cambiar idioma. – Convive y participa democráticamente en al búsqueda del bien común. Mercedes Cabello de Carbonera, PLAN ANUAL DEL ÁREA DE EDUCACIÓN PARA EL TRABAJO (EPT) – CICLO VI, GRE                                                 Moquegua, UGEL                                               Ilo, Institución Educativa                      Mercedes Cabello de Carbonera, Área Curricular                                 Educación para el trabajo, Grado                                           2do, Sección                                                 “A”,”B”,”C”,”D”,”E”,”F”,”G”,”H”, Directora                                    Prof. Luz Marina Huánuco, Docente                                               Prof. Anavelen Aguilar Huanca,  Prof. Braulio Cotrado Risalazo. Proyecto Educativo de Centro; Normas de Organización y Funcionamiento; Plan . En especial, el área de Educación para el Trabajo se ocupa de promover y facilitar, a lo largo de la. – Se comunica oralmente en su lengua materna. https://www.gobiernodecanarias.org/educacion/web/estudiantes/pruebas/pruebas_acceso/formacion_profesional/. | Psicomotriz: - Se desenvuelve de manera autónoma a través de su motricidad. Se informa que , el plazo para la inscripción en las pruebas de acceso a los ciclos formativos de grado medio y superior de formación profesional (para alumnado que cumpla 17 años en este curso escolar ) será del 5 al 21 de abril. flores damaso, katherin . Es cuando el estudiante lleva a la acción una idea creativa movilizando con eficiencia y eficacia los recursos, tareas, y técnicas necesarias para alcanzar objetivos y metas individuales o colectivas en atención de resolver una necesidad no satisfecha o un problema económico o social. Competencias: Gestiona proyectos de emprendimiento económico o social. Corporate author : Global Education Monitoring Report Team ISBN : 978-92-3-300192-3 Collation : 570 pages : illustrations Language : Spanish Also available in : English Also available in : العربية Also available in : Français Year of publication : 2022 – Se comunica oralmente en su lengua materna. Neskaonra nato baritia 2021 xobomeaxra ea axeaiikainoax noa moa boparikanai | Competencias: - Se comunica oralmente en su lengua materna. SEMANA 38 – 12 DICIEMBRE – PRIMARIA – 5 y 6 GRADO: Escribimos un texto expositivo sobre el rol de la niña y mujer en el desarrollo de la región, SEMANA 38 – 12 DICIEMBRE – PRIMARIA – 3 y 4 GRADO: Escribimos Un texto sobre el rol de la mujer en el desarrollo de la comunidad, SEMANA 38 – 12 DICIEMBRE – PRIMARIA – 1 Y 2 GRADO: Describimos la participación de la niña y la mujer en la familia, SEMANA 38 – 12 DICIEMBRE – INICIAL: Mis recuerdos, mis tesoros, SEMANA 37 – 11 DICIEMBRE – SOMOS FAMILIA: Rol de las familias en la continuidad educativa (Parte 1), SEMANA 37 – 10 DICIEMBRE – ORIENTACIÓN PARA DOCENTES Y FAMILIAS: La comunicación familiar fortalece la forma de pensar y sentir de nuestros hijos para convivir en armonía, SEMANA 37 – 10 DICIEMBRE – ORIENTACIÓN PARA FAMILIAS - PRITE: La importancia de la educación inclusiva y su tránsito a la escuela regular. November 2019. desarrolla la gestión de proyectos de emprendimiento en los que despliegan competencias generales blandas y técnicas que les permitan afianzar su potencial y aumentar sus posibilidades de empleabilidad en función de sus intereses personales y . Buenos días xfavor deseo una programación anual de EPT. Competencias: - Se comunica oralmente en su lengua materna. SEMANA 37 – 7 DICIEMBRE – LEEMOS JUNTOS – PRIMARIA – 4 A 6 GRADO: Nosotras y nosotros ¡somos diamantes! Para 4to grado de secundaria en carpeta basica sobre ept 2022. Competencias: - Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua materna. Competencias: Gestiona proyectos de emprendimiento económico o social. Competencias: – Se comunica oralmente en su lengua materna. Competencias: - Se desenvuelve de manera autónoma a través de su motricidad. Orientación para familias de Aprendo en Casa. El cuento El cuento es una narración breve de carácter ficcional protagonizada por un grupo reducido de personajes y con un argumento sencillo. Enra jato irake ati jake | Competencias: - Se comunica oralmente en castellano como segunda lengua. NOMBRE DEL ALUMNO: JOSUE VARO MARTINEZ NOMBRE DE, Una exposición es una clase de discurso que explica o clarifica un tema. Ept. SEMANA 38 – 17 DICIEMBRE – ORIENTACIÓN PARA FAMILIAS - PRITE: Reflexiones y experiencias para las familias de estudiantes con discapacidad, SEMANA 38 – 16 DICIEMBRE – LEEMOS JUNTOS – SECUNDARIA – 3 A 5 GRADO: Tradiciones navideñas de mi familia, SEMANA 38 – 16 DICIEMBRE – EBE – CEBE – PROGRAMA PARA FAMILIAS: Plan de vida en familia, SEMANA 38 – 16 DICIEMBRE – EIB – SHIPIBO-KONIBO - SECUNDARIA – 1 y 2 grado: Todo lo que aprendimos con la radio, SEMANA 38 – 16 DICIEMBRE – PRIMARIA – 5 y 6 GRADO: Descubrimos cómo debe ser una dieta saludable, SEMANA 38 – 16 DICIEMBRE – PRIMARIA – 3 y 4 GRADO: Descubrimos las características de las dietas para alimentarnos saludablemente, SEMANA 38 – 16 DICIEMBRE – PRIMARIA – 1 Y 2 GRADO: Aprendemos a comer saludablemente, SEMANA 38 – 16 DICIEMBRE – INICIAL: Música y movimiento, SEMANA 38 – 15 DICIEMBRE – LEEMOS JUNTOS – SECUNDARIA – 1 Y 2 GRADO: ¿Mi mejor regalo de Navidad: mi familia, SEMANA 38 – 15 DICIEMBRE – EBE - CEBE – PRIMARIA – 3 a 6 GRADO: : Elaboro un organizador visual de mis actividades diarias | Descubro el arte del mimo a través de una actuación en familia, SEMANA 38 – 15 DICIEMBRE – EIB – SHIPIBO-KONIBO – PRIMARIA - 5 y 6 GRADO: Nos despedimos con alegría y emoción, SEMANA 38 – 15 DICIEMBRE – SECUNDARIA – 3, 4 y 5 GRADO: Fundamentamos nuestra posición sobre el impacto de la energía eléctrica en la salud y el ambiente, SEMANA 38 – 15 DICIEMBRE – SECUNDARIA – 1 y 2 GRADO: Fundamentamos científicamente por qué acortar la transmisión de enfermedades respiratorias, SEMANA 38 – 15 DICIEMBRE - SECUNDARIA – 3, 4 y 5 GRADO: Empleamos estrategias para determinar el volumen de las bombas esféricas de semillas, SEMANA 38 – 15 DICIEMBRE – SECUNDARIA – EPT – 3, 4 y 5 GRADO: Técnicas para mi emprendimiento del análisis de productos, objetos y la entrevista, SEMANA 38 – 15 DICIEMBRE – SECUNDARIA – EPT - 1 y 2 GRADO: la escalera de mis fortalezas, SEMANA 38 – 14 DICIEMBRE – LEEMOS JUNTOS – PRIMARIA – 4 A 6 GRADO: Un mundo mejor, SEMANA 38 – 14 DICIEMBRE – EBE – PRITE – 19 A 36 MESES: Uso mis dos manos en forma coordinada mientras juego | Uso mis manos con destreza para hacer trabajos recreativos con mi familia, SEMANA 38 – 14 DICIEMBRE – EIB – SHIPIBO-KONIBO – PRIMARIA - 3 y 4 GRADO: Nos despedimos con alegría y emoción, SEMANA 38 – 14 DICIEMBRE – PRIMARIA – 5 y 6 GRADO: Predecimos sucesos para promover la solución de conflictos en familia, SEMANA 38 – 14 DICIEMBRE – PRIMARIA – 3 y 4 GRADO: Predecimos sucesos para promover la solución de hechos cotidianos, SEMANA 38 – 14 DICIEMBRE – PRIMARIA – 1 Y 2 GRADO: Expresamos la ocurrencia de acontecimientos en la naturaleza usando las nociones “posible” a “imposible”, SEMANA 38 – 14 DICIEMBRE – INICIAL: Lectura y creación | Cuento “Vicuña descubre el arco iris en su corazón”. Asumimos acciones para preservar la salud y el ambiente. Noara roaroyananbi Xobomeaxra ea Axeai 2022 ikainoax ka i| Competencias: - Se comunica oralmente en su lengua materna. Competencias: Gestiona proyectos de emprendimiento económico o social. PDF. . SEMANA 37 – 7 DICIEMBRE – LEEMOS JUNTOS – PRIMARIA – 4 A 6 GRADO: Nosotras y nosotros ¡somos diamantes! | Personal Social | - Construye su identidad. III. Competencias: - Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua materna. Inicial: ¿Cómo es un domingo en familia? Competencias: – Se comunica oralmente en su lengua materna. Nota de prensa: https://www3.gobiernodecanarias.org/noticias/82851-2/. ?Procedimiento de admisión en centros educativos de Canarias para Infantil, Primaria y Enseñanza Secundaria Obligatoria para el curso 2022/23, ✔️ No confundir con el periodo de matrícula, ? Competencias: - Se comunica oralmente en su lengua materna. Perú suyu llapanpaq, llapanchikpaq hatarichinapaq huk willakuq pirqata rurasunchik | Competencias: - Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna. 19 a 24 Meses: Usando la cuchara para beber líquidos | 25 a 36 meses: Aprendiendo a usar el tenedor | Experiencia de aprendizaje: Mis manitos juguetonas | Competencias | Personal Social: - Se desenvuelve de manera autónoma a través de su motricidad. Selecciona las más útiles, viables y pertinentes; las ejecuta con perseverancia y asume riesgos; adapta e innova; trabaja cooperativa y proactivamente. Lo represento con títeres | 1 y 2 grado: Pinto a mi familia en un lindo cuadro | Experiencia de aprendizaje: Mi familia es única | Competencias | Comunicación: - Se comunica oralmente en su lengua materna. Objetivo: - Comprender la importancia de la comunicación familiar como base de formación de nuestros hijos para convivir en armonía. En el texto de proyecto productivo se presenta una serie de actividades que se desarrollan en los portafolios de evidencias, preferentemente con tu equipo de. PROPUESTA DE PROGRAMAS ANALITICOS. Objetivo: - Estimula el aprendizaje de sus hijas e hijos a partir de las vivencias cotidianas en el hogar y la comunidad. APLICA LA TÉCNICA DE LA ENTREVISTA: Que consiste en formular preguntas. | Descubrimiento del mundo: - Resuelve problemas de cantidad. EPT nivel proyectos de educación para el trabajo sistema del banco del libro región: ugel: ceba: código modular código del grado código del área curricular . Competencias: – Se comunica oralmente en su lengua materna. Competencias: - Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los seres vivos, materia y energía, biodiversidad, Tierra y universo. – Crea proyectos desde los lenguajes artísticos. quinto secundaria. Enra jato irake ati jake | Competencias: - Se comunica oralmente en castellano como segunda lengua. Perú suyu llapanpaq, llapanchikpaq hatarichinapaq huk willakuq pirqata rurasunchik | Competencias: - Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna. Evalúa los procesos y resultados de su proyecto para incorporar mejoras. – Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna. Objetivo: - Interactuar con sus hijas e hijos priorizando el amor y el respeto por su vida emocional. ¨Programa para familias con hijos o hijas con algún tipo de discapacidad. Accede a toda la información y solicita plaza?https://www.gobiernodecanarias.org/educacion/web/estudiantes/admision_alumnado/, ? Competencias: - Se comunica oralmente en su lengua materna. (1) Proyectos de aprendizaje en el contexto de la estrategia educativa (1) Proyectos de Aprendizaje según normativa 2020 - MINEDU (1) Prueba de entrada 2020. Los proyectos de aprendizaje en educación inicial . – Construye su identidad. (Parte 2). Competencias: - Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna. Competencias: - Diseña y construye soluciones tecnológicas para resolver problemas de su entorno. III. Página exclusiva para docentes del área de Educación Para el Trabajo y Tutoría La presente programación consiste en la organización secuencial y cronológica de las experiencias a desarrollarse en el presente año escolar en el marco del Currículo Nacional de la Educación Básica (CNEB) cuyo propósito es desarrollar la competencia y capacidades del área curricular de Educación para el Trabajo. EPT 2do_ESCJ_Programación Anual_2022 - View presentation slides online. Propone ideas, planifica actividades, estrategias y recursos, dando soluciones creativas, éticas, sostenibles y responsables con el ambiente y la comunidad. Lo represento con títeres | 1 y 2 grado: Pinto a mi familia en un lindo cuadro | Experiencia de aprendizaje: Mi familia es única | Competencias | Comunicación: - Se comunica oralmente en su lengua materna. organizadores de secuencia: *en primer lugar *al principio *desde sus inicio . Criterios de Calificación; Orden de Evaluación; Comunicados; PICs. Competencias: - Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre. Competencias: - Resuelve problemas de cantidad. – Construye su identidad. Competencias: - Resuelve problemas de cantidad. LOTERIA DE LA NUEVA ESCUELA MEXICANA (NEM) FORMATO PARA HACER CODISEÑO. SEMANA 38 – 17 DICIEMBRE – ORIENTACIÓN PARA DOCENTES Y FAMILIAS: ¿Cómo plantear retos o desafíos que promuevan el desarrollo de las competencias de los estudiantes de los MSE? ¿Qué es la formación cívica y ética? (Parte 2). Neskaonra nato baritia 2021 xobomeaxra ea axeai ikainoax noa moa boparikanai| Competencias: - Se comunica oralmente en su lengua materna. Implica el hecho que nuestras acciones actuales deben permitir la, ESCUELA SECUNDARIA TECNICA # 86 “CUMBRE DE LAS AMERICAS -2004” EXAMEN EXTRAORDINARIO DE REGULARIZACION ESPAÑOL 2° ________________________________________ Instrucciones: Subraya la respuesta correcta 1.- ¿Es un, ESCUELA SECUNDARIA BENITO JUAREZ INSTRUCCIONES: SUBRAYA LA RESPUESTA CORRECTA. – Se comunica oralmente en su lengua materna. Competencias: - Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna. Responder. El estudiante gestiona proyectos de emprendimiento económico o social de manera ética, que le permiten articularse con el mundo del trabajo y con el desarrollo social, económico y ambiental del entorno, es uno de los once perfiles relacionado íntimamente con el área curricular de Educación para el Trabajo, esto implica que; el estudiante, realiza proyectos de emprendimiento con ética y sentido de iniciativa, que generen recursos económicos o valor social, cultural y ambiental con beneficios propios y colectivos, tangibles o intangibles, con el fin de mejorar su bienestar material o subjetivo, así como las condiciones sociales, culturales o económicas de su entorno. For Later, CARPETA DE RECUPERACION DE EDUCACION PARA EL TRABAJO 2022, Cómo puedo reconocer las necesidades de mi, presente Carpeta tiene como finalidad poner al alcance los conocimientos y repasar las actividades, realizadas en el grado para el logro de la competencia. herminio dice: mayo 1, 2022 a las 8:30 pm. CAMPOS FORMATIVOS NEM 2022. 0 a 9 meses: Me divierto trozando y arrugando papel para elaborar un arreglo navideño | 10 a 18 meses: Pinto con mis manos un adorno navideño | Experiencia de aprendizaje: Mis manitos juguetonas | Competencias | Personal Social: - Construye su identidad. | Descubrimiento del mundo: - Resuelve problemas de cantidad. RECTA, Do not sell or share my personal information. . 0 a 9 meses: Me divierto trozando y arrugando papel para elaborar un arreglo navideño | 10 a 18 meses: Pinto con mis manos un adorno navideño | Experiencia de aprendizaje: Mis manitos juguetonas | Competencias | Personal Social: - Construye su identidad. Competencias: - Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre. 1. A lo largo del año lectivo 2021, se espera que cada uno de los estudiantes construyan sus aprendizajes teniendo presente a la estrategia APRENDO EN CASA, en relación con el desarrollo de la competencia de área y complementar algunas temáticas del interés de los estudiantes según el diagnóstico inicial realizado. Competencias: - Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua materna. de Computación Secundaria 2022 con sus unidades didácticas y sesiones de aprendizaje xfavor gracias. Competencias: - Se comunica oralmente en su lengua materna. El logro del Perfil de egreso de los estudiantes de la Educación Básica requiere el desarrollo de diversas competencias. Estas actividades son potentes -desarrollan pensamiento complejo y sistémico-, consistentes y coherentes -deben . Las actividades se orientan a. desarrollar las competencias de gestin de procesos y ejecucin de procesos, por lo que en el. Objetivo: - Fortalecer las competencias docentes que orienten el proceso de enseñanza-aprendizaje respecto a cómo plantear retos o desafíos que promuevan el desarrollo de las competencias de los estudiantes de los MSE, que conlleven a promover procesos autónomos de aprendizaje frente a los desafíos propios de la primaria multigrado y de los modelos de servicio educativo, y cierre de brechas desde la atención a la diversidad mediante indagaciones y resolución de problemas. Objetivo: - Interactuar con sus hijas e hijos priorizando el amor y el respeto por su vida emocional. flores damaso, katherin . cuarto secundaria. – Crea proyectos desde los lenguajes artísticos. Competencias: - Se comunica oralmente en su lengua materna. Competencias: - Se comunica oralmente en su lengua materna. Competencias: - Resuelve problemas de forma, movimiento y localización. SEMANA 38 – 13 DICIEMBRE – LEEMOS JUNTOS – PRIMARIA – 1, 2 y 3 GRADO: ¡Querer es poder! SEMANA 38 – 13 DICIEMBRE – EBE – CEBE - INICIAL – PRIMARIA 1 y 2 GRADO: Preparo la masa para unas ricas cachangas con cereales de mi comunidad | Comparto con mi familia una comida saludable de mi región, SEMANA 38 – 13 DICIEMBRE – EIB – SHIPIBO-KONIBO - 1 Y 2 GRADO: Nos despedimos con alegría y emoción, SEMANA 38 – 13 DICIEMBRE – SECUNDARIA – 1 y 2 grado: representamos gráficamente una cocina mejorada empleando propiedades de formas tridimensionales, SEMANA 38 – 13 DICIEMBRE – SECUNDARIA – 3, 4 y 5 GRADO: Revisamos nuestro discurso para reducir la desigualdad y la discriminación étnico racial, SEMANA 38 – 13 DICIEMBRE – SECUNDARIA – 1 y 2 GRADO: Analizamos información sobre la tradición oral como parte del patrimonio cultural de nuestra nación, SEMANA 38 – 13 DICIEMBRE – SECUNDARIA – TUTORÍA - 3, 4 y 5 GRADO: Estrategias para la búsqueda de empleo al egresar de la secundaria, SEMANA 38 – 13 DICIEMBRE – SECUNDARIA – TUTORÍA - 1 Y 2 GRADO: Mi entorno, espacio de convivencia y desarrollo, SEMANA 38 – 12 DICIEMBRE – LEEMOS JUNTOS – INICIAL: Recordamos todo lo aprendido, SEMANA 38 – 12 DICIEMBRE - EBE – PRITE- 0 A 18 MESES: Me divierto trozando y arrugando papel para elaborar un arreglo navideño | Pinto con mis manos un adorno navideño. | Personal Social: - Construye su identidad. Orientación para familias de Aprendo en Casa. Competencias: - Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna. Competencias: - Se desenvuelve de manera autónoma a través de su motricidad. Preview. Elija uno de las formas de comunicación formal "un debate, una mesa redonda, una exposición, un panel y una conferencia", y redacte una crítica, utilice cinco de los organizadores de secuencia, presentados debajo, además, debe destacar los aspectos característicos, su efectividad y sugerencias si las tiene. Durante esta semana hemos tenido las jornadas de acogida para el alumnado de sexto de primaria de los centros : Ceip Julio Delgado Delgado, Ceip Emeterio Gutiérrez Albelo y Ceip Campino. Competencias: - Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los seres vivos, materia y energía, biodiversidad, Tierra y universo. Competencias: Gestiona proyectos de emprendimiento económico o social. Competencias: - Se comunica oralmente en su lengua materna. 3 y 4 grado: Elaboro un organizador visual de mis actividades diarias | 5 y 6 grado: Descubro el arte del mimo a través de una actuación en familia | Experiencia de aprendizaje: Mi familia es única | Competencias | Comunicación: - Se comunica oralmente en su lengua materna. Tlf:922760020. – Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna. ELEMENTOS DEL PLAN DE ESTUDIOS 2022. Competencias: - Se comunica oralmente en su lengua materna. Objetivo: - Estimula el aprendizaje de sus hijas e hijos a partir de las vivencias cotidianas en el hogar y la comunidad. Para 4to grado de secundaria en carpeta basica sobre ept 2022, 0% found this document useful, Mark this document as useful, 0% found this document not useful, Mark this document as not useful, Save 4°C,D,E EPT CARPETA RECUP. registro auxiliar de evaluaciÓn 2022 - educaciÓn bÁsica regular. Ejemplo: Gestiona proyectos de emprendimiento económico o social, ACTIVIDAD 2.- ORGANIZO LA INFORMACIÓN Y PLANTEO IDEAS, Sintetizamos la información obtenida de la entrevista con el mapa de, COMPLETA EL MAPA DE EMPATÍA CON LA INFORMACIÓN OBTENIDA DE LA, Generamos muchas ideas solución en relación al trabajo de costura y del, ACTIVIDAD 3.- Elaboramos nuestro prototipo, Son instrumentos que facilitan el trabajo y requiere de cierta cantidad de fuerza para, ORILLAR.-Es adornar, proteger el borde de la tela, CERRAR.- es juntar, coser las piezas de una prenda, 1.- SEÑALE Y ESCRIBA 5 PARTES DE LA REMALLADORA, 2.- ESCRIBE LOS PASOS PARA COSER EN LA MÁQUINA, Se funciona por medio de la mano, pie o electricidad dirigida por una persona en forma mecánica, 1.- SEÑALE Y ESCRIBA 5 PARTES DE LA MAQ. 17 talking about this. SEMANA 38 – 13 DICIEMBRE – LEEMOS JUNTOS – PRIMARIA – 1, 2 y 3 GRADO: ¡Querer es poder! Competencias: - Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre. 19 a 24 Meses: Uso mis dos manos en forma coordinada mientras juego | 25 a 36 meses: Uso mis manos con destreza para hacer trabajos recreativos con mi familia | Experiencia de aprendizaje: Mis manitos juguetonas | Competencias | Psicomotriz: - Se desenvuelve de manera autónoma a través de su motricidad. Competencias: - Se comunica oralmente en su lengua materna. Orientación para familias de Aprendo en Casa. Competencias: - Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua materna. Competencias: - Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los seres vivos, materia y energía, biodiversidad, Tierra y universo. (1) Publicación de postulantes por UGEL o DRE y de locales de evaluación (1) Cerrar sugerencias Buscar Buscar. Objetivo: - Fortalecer las competencias docentes que orienten el proceso de enseñanza-aprendizaje respecto a cómo plantear retos o desafíos que promuevan el desarrollo de las competencias de los estudiantes de los MSE, que conlleven a promover procesos autónomos de aprendizaje frente a los desafíos propios de la primaria multigrado y de los modelos de servicio educativo, y cierre de brechas desde la atención a la diversidad mediante indagaciones y resolución de problemas. - Crea proyectos desde los lenguajes artísticos. SEMANA 38 – 17 DICIEMBRE – ORIENTACIÓN PARA DOCENTES Y FAMILIAS: ¿Cómo plantear retos o desafíos que promuevan el desarrollo de las competencias de los estudiantes de los MSE? Examen Final De Musica (arte) Secundaria Segundo Grado. ies. EXAMEN EXTRAORDINARIO ESPAÑOL SEGUNDO SECUNDARIA, Examen Tercer Bimestre De Español Segundo De Secundaria, GUIA RESUELTA EXAMEN EXTRAORDINARIO FORMACION CIVICA Y ETICA SEGUNDO GRADO SECUNDARIA, Examen Extraordinario Español Segundo Secundaria, Examen Segundo Bimestre Secundaria Primer Grado Geografia, Examen De Geografia Secundaria Segundo Bimestre, Examen De Diagnostico De Segundo De Secundaria De Matematicas, Planeacion Bloque 2 De Segundo De Secundaria. – Crea proyectos desde los lenguajes artísticos. 0 a 9 meses: Me divierto trozando y arrugando papel para elaborar un arreglo navideño | 10 a 18 meses: Pinto con mis manos un adorno navideño | Experiencia de aprendizaje: Mis manitos juguetonas | Competencias | Personal Social: - Construye su identidad. de manera ética, que le permiten articularse con el mundo del trabajo y con el desarrollo social, económico y ambiental del entorno, es uno de los once perfiles relacionado íntimamente con el área curricular de Educación para el Trabajo, esto implica que; el estudiante, realiza proyectos de emprendimiento con ética y sentido de iniciativa, que generen recursos económicos o valor social, cultural y ambiental con beneficios propios y colectivos, tangibles o intangibles, con el fin de mejorar su bienestar material o subjetivo, así como las condiciones sociales, culturales o económicas de su entorno. Se desarrolla en etapas sucesivas y, por lo tanto, se extiende a varias sesiones. Docente                                               Prof. El estudiante gestiona proyectos de emprendimiento económico o social. 3 y 4 grado: Elaboro un organizador visual de mis actividades diarias | 5 y 6 grado: Descubro el arte del mimo a través de una actuación en familia | Experiencia de aprendizaje: Mi familia es única | Competencias | Comunicación: - Se comunica oralmente en su lengua materna. Competencias: - Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua materna. A partir de ahora debes realizar. Competencias: - Resuelve problemas de cantidad. (Parte 2). – Crea proyectos desde los lenguajes artísticos. NFORMES: https://wa.link/ep6hakELABORADO POR EL PROF. EDY GUZMÁN - 952050208 excelente. Con este fin, desarrolla la gestión de proyectos de emprendimiento en los que despliegan competencias generales blandas y técnicas que les permitan afianzar su potencial y aumentar sus posibilidades de empleabilidad en función de sus intereses personales y procurando el desarrollo de su entorno. - Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna. Uploaded by: Wilber Julca Sosa. Propone ideas, planifica actividades, estrategias y recursos, dando soluciones creativas, éticas, sostenibles y responsables con el ambiente y la comunidad. Objetivo: - Comprender la importancia de la comunicación familiar como base de formación de nuestros hijos para convivir en armonía. ept 1° - 2° proyectos estudiantes; videos; proyectos de estudiantes de 3° . Competencias: - Resuelve problemas de forma, movimiento y localización. Neskaonra nato baritia 2021 xobomeaxra ea axeaiikainoax noa moa boparikanai | Competencias: - Se comunica oralmente en su lengua materna. - Crea proyectos desde los lenguajes artísticos. Noara roaroyananbi Xobomeaxra ea Axeai 2022 ikainoax ka i| Competencias: - Se comunica oralmente en su lengua materna. PROGRAMACIÓN DE SEGUNDO DE SECUNDARIA EPT. Jatibi noa radionkoniax axeabo | Competencias: - Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna. Fíjate en quién debe realizar el trámite, ? Competencias: - Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre. En este escenario, el propósito del área de Educación Para el Trabajo es favorecer el acceso de los estudiantes a la educación superior o al mundo laboral a través de un empleo dependiente, independiente o autogenerado, y a través del desarrollo de las habilidades, conocimientos y actitudes que le permitan al estudiante proponer y llevar a la práctica alternativas de solución frente a necesidades o problemas económicos o sociales. El logro del perfil de egreso de los estudiantes de la Educación Básica se favorece por el desarrollo de diversas. - Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua materna. - Crea proyectos desde los lenguajes artísticos. 4° y 5° del Área de ept. desarrollar el proyecto CREANDO. | Personal Social: - Construye su identidad. April 2020. Competencia: Gestiona proyectos de emprendimiento económico o social. Competencias: - Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna. EJEMPLO DE PROGRAMA ANALITICO. | Personal Social: - Construye su identidad. – Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común. de Icod de los Vinos.#iesnicolásestévezborges, Partido de voleibol alumnado – profesorado, actividad enmarcada dentro de la semana por la paz de Ucrania.#iesnicolásestévezborges, Partido de voleibol alumnado – profesorado. No obstante. ver proyecto. Competencias: - Se comunica oralmente en su lengua materna. Neskaonra nato baritia 2021 xobomeaxra ea axeaiikainoax noa moa boparikanai | Competencias: - Se comunica oralmente en su lengua materna. - Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua materna. En especial, el área de Educación para el Trabajo se ocupa de promover y facilitar, a lo largo de la Educación Secundaria, que los estudiantes desarrollen la siguiente competencia: Gestiona proyectos de emprendimiento . Competencias: - Se comunica oralmente en su lengua materna. Competencias: - Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y cambio. Corazón de Jesús algunos de nuestros estudiantes del 2do ambiental interiorizar y actuar frente a las de secundaria tienen dificultades para reconocer, necesidades ambientales, . Para Bachillerato y otras enseñanzas el plazo se abre el 5 de abril, ? Enra jato irake ati jake | Competencias: - Se comunica oralmente en castellano como segunda lengua. Sesiones de Aprendizaje - Inicial 3 Años [Marzo a Diciembre] Compartimos con ustedes maestros el proyecto de aprendizaje inicial 2022 de todas las edades de inicial las cuales están desarrolladas en word para que pueda ser más fácil editarlas y mejorarlas y así hacer un mejor trabajo. – Construye su identidad. - Crea proyectos desde los lenguajes artísticos. SEMANA 38 – 12 DICIEMBRE - EIB – SHIPIBO-KONIBO - INICIAL: ¡Tengo mucho que agradecer! El alumnado de 4°B y 4°C ha visitado hoy las instalaciones del IES San Marcos.#iesnicolásestévezborges, El alumnado de 4°A y 4°D ha visitado hoy las instalaciones del IES San Marcos.#iesnicolásestévezborges, Criterios de evaluación y contenidos prueba extraordinarias de Septiembre, Jornadas de acogida para el alumnado de sexto de primaria, Procedimiento de admisión en centros educativos de Canarias para Infantil, Primaria y Enseñanza Secundaria Obligatoria para el curso 2022/23, Pruebas de acceso a los ciclos formativos de grado medio y superior de formación profesional, Visita a las instalaciones del IES San Marcos. Jatibi noa radionkoniax axeabo | Competencias: - Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna. Para 4to grado de secundaria en carpeta basica sobre ept 2022 by lucia5vargas-53062 in Orphan Interests > Tools. Competencias: - Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común. Evalúa los procesos y resultados de su proyecto para incorporar mejoras. Programa Analítico Desarrollado Fase 6 (SECUNDARIA Y TELESECUNDARIA) 2023Propuesta de Trabajo completamente desarrollada con todos los elementos considerados en el Taller de Formación para Docente, Directivos y Supervisores (SEP Enero 2023)Incluye: Lista de Puntos Clave, así como Información Relevante y un Desglose de todo lo que implica la realización del Programa Analítico 2023 . - Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna. En esta situación actual de la pandemia COVID-19 a nivel mundial, los cambios tecnológicos, sociales y económicos de las últimas dos décadas han transformado significativamente las características del mundo del trabajo. de 4to 09 aprendizaje de este proyecto a través de sus habilidades y Evaluando . Es una forma de organizar ideas con el propósito de explicar las, Gracias a la presencia en la atmósfera de CO2 y de otros gases responsables del efecto invernadero, parte de la radiación solar que llega hasta, Guía para Examen Bimestral De Geografía Primero de secundaria 1.- ¿Qué es el desarrollo sustentable? Modelo de Proyecto de emprendimiento para el Concurso Nacional Crea y Emprende 2022 de Educación Secundaria, COMPLETO e EDITABLE en WORD.
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