Química; formación de ingenieros; ingeniería mecánica; utilidad de la química, ISSN electrónico: 1870-8404; ISSN impreso: 0187-893X. 590.#.#.d: Los artículos enviados a la revista Educación Química se juzgan por medio de un proceso de revisión por pares. Disponible en: Actitudes hacia la química en estudiantes universitarios conforme avanzan en la carrera. Repositorio Institucional. Attitudes toward chemistry among 11th grade students in high schools in Greece. Articulo sobre la utilidad de la quimica . 1-34, Copyright © 2016. Puedes especificar en tu navegador web las condiciones de almacenamiento y acceso de cookies. Se pretende averiguar el grado de utilidad que conceden a la química los estudiantes de primer curso del Grado de Ingeniería Mecánica. 0000034831 00000 n 0000006387 00000 n Esta propuesta didáctica se fundamente en los resultados de un buen número de investigaciones que muestran la importancia que la relevancia de los conocimientos tiene en el aprendizaje de la ciencias en general y de la química en particular (Stuckey, Hofstein, Mamlok-Naaman y Eilks, 2013). Se pretende averiguar el grado de utilidad que conceden a la química los estudiantes de primer curso del Grado de Ingeniería Mecánica. Así mismo, se aprecia una fuerte concordancia entre las valoraciones en la escala Likert y las justificaciones aportadas, An investigation about usefulness of chemistry in engineering students formation according to their perception is shown. Valoración de la utilidad de la Química por estudiantes de Ingeniería Mecánica: Efecto de una propuesta didáctica, Usefulness of the Chemistry according to Mechanical Engineering students: Effect of a teaching proposal, Tabla 1. 0000037855 00000 n 0000004414 00000 n Part 2: Personal vs Canonical PCK, Review of Matthews, M.R. Se han encontrado diferencias al final de curso en la valoración de la utilidad de la química por parte de los estudiantes que participaron en la propuesta didáctica con respecto a los que no lo hicieron. En el caso de los coches del futuro se debatió sobre los posibles problemas de seguridad al usar reacciones nucleares como fuente de energía. Con licencia. 0000040228 00000 n Así mismo, se aprecia una fuerte concordancia entre las valoraciones en la escala Likert y las justificaciones aportadas. Valorar el efecto de una propuesta didáctica sobre la utilidad que los estudiantes asignan a la química. 0000138331 00000 n …, Encuentra la masa molar de 65 litros SO 2, Deduce a partir de su configuracion electronica el periodo y el grupo de cada uno de los sigueintes elementos:a) P (Z=15)B) TI (Z=22)C) NI (Z=28)D) SR 0000137330 00000 n 0000006145 00000 n 0000043156 00000 n Solo el 15% de los estudiantes que habían estudiado Química en bachillerato lo hicieron, sin diferencias significativas entre los 3 grupos de la muestra. 0000028153 00000 n 0000138111 00000 n Busca y pega tres art culos de revistas y/o peri dicos sobre la utilidad de la Qu mica. M. Oliver, G. Eimer, N. Bálsamo, M. Crivello. Para ayudar a los estudiantes a mejorar su visión sobre su utilidad se ha desarrollado una propuesta didáctica con 2 grupos clase, comparando los resultados con otro grupo con el que no se llevó a cabo. La química tiene múltiples aplicaciones en la vida diaria. El petróleo, es otro producto natural que utilizamos en la vida diaria en tantas cosas, desde la construcción, hasta la joyería, pasando por la industria. Las razones aportadas sobre la química como cultura general se consideraron como baja utilidad para el ámbito profesional o académico. No obstante, no aparecen diferencias significativas en cuanto a la valoración otorgada a la utilidad de la química y el nivel de formación inicial. Actitudes que propician el aprendizaje de la Química en estudiantes universitarios conforme avanzan en la carrera. Dirección General de Bibliotecas, Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM). Enseñanza de las Ciencias, 13 (1995), pp. No obstante, hay que tener en cuenta que las variables que condicionan el rendimiento académico de los estudiantes universitarios son muy numerosas y resulta muy complejo ponderar la influencia específica de cada una. 0000049035 00000 n Para ayudar a los … 0000005984 00000 n 0000025895 00000 n En términos generales, se considera que la actitud hacia una determinada materia y su aprendizaje depende de muchos factores (Escudero, 1985), entre los que se encuentran: Percibir la conexión de lo que aprenden con la vida diaria. Se pretende averiguar el grado de utilidad que conceden a la química los estudiantes de primer curso del Grado de Ingeniería Mecánica. 0000006467 00000 n 0000009512 00000 n [1] Linus Pauling la definió como la ciencia que estudia las sustancias, … 2 Ver respuestas Publicidad Publicidad Yass22 Yass22 Respuesta: 1)Dmitri Mendeléyev fue un químico ruso quien hizo significativos aportes a la química. Departamento de Química Analítica, Facultad de Ciencias, Universidad de Málaga, Departamento de Didáctica de las Ciencias Experimentales, Facultad de Ciencias de la Educación, Universidad de Málaga, Departamento de Métodos de Investigación y Diagnóstico en Educación, Facultad de Ciencias de la Educación, Universidad de Málaga. 0000005582 00000 n Evitamos enfermedades que de otro modo se obtenían del a ingestión de … Dirección General de Publicaciones y Fomento Editorial, UNAM en revistas@unam.mx, 883.#.#.u: http://www.revistas.unam.mx/front/, 590.#.#.a: Coordinación de Difusión Cultural, UNAM, 883.#.#.1: https://www.publicaciones.unam.mx/, 883.#.#.q: Dirección General de Publicaciones y Fomento Editorial, UNAM, 850.#.#.a: Universidad Nacional Autónoma de México, 856.4.0.u: http://revistas.unam.mx/index.php/req/article/view/63885/56059, 100.1.#.a: Blanco López, Ángel; López Guerrero, María Del Mar; Serrano Angulo, José, 524.#.#.a: Blanco López, Ángel, et al. Esta investigación supone un acercamiento al estudio de la percepción de los estudiantes de ingenierías sobre la utilidad de la química para su formación. 0000137238 00000 n !QUE SON LOS ELECTROLITOS? Badajoz: ScienceKNOW Conferences C.B. 0000028314 00000 n Molina et al., 2011 incluyeron un ítem relativo a la utilidad de la química en la vida diaria, en términos de «La química sirve para conocer muchos aspectos de nuestra vida cotidiana» (p. 1673). Con ello se pretendía hacer conscientes a los estudiantes de cómo la química impregnará los contenidos de otras asignaturas. Sin duda, el avance de nuestra civilización, en gran parte, se lo debemos a esta ciencia. 773.1.#.t: Educación Química; Vol 28, No 1 (2017), 773.1.#.o: http://www.revistas.unam.mx/index.php/req, 022.#.#.a: ISSN electrónico: 1870-8404; ISSN impreso: 0187-893X, 758.#.#.1: http://www.revistas.unam.mx/index.php/req, license_url: https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/legalcode.es, _deleted_conflicts: 2-9086fb71241e2df937b4ff9ebcfbde5e, Blanco López, Ángel; López Guerrero, María Del Mar; Serrano Angulo, José, Facultad de Química, UNAM, publicado en Educación Química, y cosechado de Revistas UNAM, Blanco López, Ángel, et al. 0000046059 00000 n 2009 - 2023. Esta investigación supone un acercamiento al estudio de la percepción de los estudiantes de ingenierías sobre la utilidad de la química para su formación. 0000003321 00000 n Valoración de utilidad de la química para los estudiantes de los grupos A y B (imagen superior) y grupo C (imagen inferior), principio y final del curso. Hoy en día la química tiene tanta presencia en nuestras vidas y en nuestro bienestar, que muchas veces no nos paramos a pensar realmente en su influencia actual, y el papel que ha tenido en lo que somos hoy. Recuperado de https://repositorio.unam.mx/contenidos/54194, Universidad Nacional Autónoma de México, © 2019 Universidad Nacional Autónoma de México. Las valoraciones y justificaciones de los estudiantes sobre la utilidad de la química, al inicio y al final de curso, se obtienen mediante una escala Likert de 1 a 4 y en una pregunta abierta para expresar las razones de su valoración. 0000047775 00000 n hazlo cree en mi sacarás la mayor nota si no me pones una sola estrella, Este sitio utiliza archivos cookies bajo la política de cookies . Los artículos firmados son responsabilidad de su autor. 0000005216 00000 n 0000046285 00000 n Así, para los de ingenierías el reconocimiento de la utilidad de las materias que estudian para sus futuras profesiones debería tener un papel importante en la actitud hacia su aprendizaje y en su rendimiento académico. Sitio implementado por el equipo de la Subdirección de Revistas Académicas y Publicaciones Digitales de la Dirección General de Publicaciones y Fomento Editorial de la UNAM sobre la plataforma OJS3/PKP. It also found a strong agreement between ratings on a Likert scale and justifications provided. Así mismo, se aprecia una fuerte concordancia entre las valoraciones en la escala Likert y las justificaciones aportadas. In particular, it is intended to discover how useful Chemistry is for first year Bachelor of Mechanical Engineering students and how to help students improve their views on the usefulness of chemistry. Revista de la Facultad de Ciencias Químicas, 11 (2015), pp. Número de Reserva 04-2002-060413390600-102 de la Secretaría de Gobernación. Millones de reacciones químicas viven en contacto directo con nosotros, por ejemplo: La química es tan importante y se ha convertido en tan esencial para nuestras vidas, que es prácticamente imposible enumerar los usos que de ella hacemos, sólo nos queda, intentar conocerla, y saber aplicar con inteligencia en nuestras vidas, y en nuestro futuro. Incluso la descomposición de los alimentos, es un proceso químico, o la tan importante, biodegradabilidad, que no es otra cosa que la capacidad de descomponerse en elementos químicos naturales gracias a la acción de agentes biológicos, como el sol, los microorganismos, el agua, etc. 0000016863 00000 n Dirección General de Publicaciones y Fomento Editorial, UNAM en revistas@unam.mx, Departamento de Didáctica de las Ciencias Experimentales, Facultad de Ciencias de la Educación, Universidad de Málaga; Departamento de Química Analítica, Facultad de Ciencias, Universidad de Málaga; Departamento de Métodos de Investigación y Diagnóstico en Educación, Facultad de Ciencias de la Educación, Universidad de Málaga, Valoración de la utilidad de la Química por estudiantes de Ingeniería Mecánica: Efecto de una propuesta didáctica. Barcelona: Universitat de Barcelona. Ver más. 0000049778 00000 n Los estudios citados muestran que los estudiantes de ingeniería mantienen una posición ambivalente en cuanto a la utilidad de la química. 520.3.#.a: Esta investigación supone un acercamiento al estudio de la percepción de los estudiantes de ingenierías sobre la utilidad de la química para su formación. To decline or learn more, visit our, La utilidad de la química para los estudiantes, Departamento de Química Analítica, Facultad de Ciencias, Universidad de Málaga, Málaga, España, Departamento de Didáctica de las Ciencias Experimentales, Facultad de Ciencias de la Educación, Universidad de Málaga, Málaga, España, Departamento de Métodos de Investigación y Diagnóstico en Educación, Facultad de Ciencias de la Educación, Universidad de Málaga, Málaga, España, Justificaciones aportadas por los estudiantes, Coherencia entre la valoración de la utilidad y de las justificaciones. Para ayudar a los … 0000006226 00000 n Los artículos firmados son responsabilidad de su autor. Las valoraciones y justificaciones de los estudiantes sobre la utilidad de la química, al inicio y al final de curso, se obtienen mediante una escala Likert de 1 a 4 y en una pregunta abierta para expresar las razones de su valoración. Las valoraciones y justificaciones de los estudiantes sobre la utilidad de la química, al inicio y al final de curso, se obtienen mediante una escala Likert de 1 a 4 y en una pregunta abierta para expresar las razones de su valoración. Nuestro hogar, nuestro entorno, está rodeado de química, al cocinar, se puede decir que estamos en un laboratorio, donde transformamos y hacemos reaccionar alimentos, en nuestro jardín utilizamos insecticidas, utilizamos aparatos con energía, usamos jabones, perfumes, cuando nos ponemos enfermos, usamos medicinas, las vacunas, vitaminas… todo esto depende absolutamente de la química. SNIP measures contextual citation impact by wighting citations based on the total number of citations in a subject field. Se ha llevado a cabo en 3 grupos de la asignatura, A, B y C, con una edad media del alumnado participante en esta investigación en torno a los 19-20 años. Educación Química; Vol 28, No 1; 2017. Web774 palabras 4 páginas. 0000046662 00000 n La Revista de Química (PUCP) es una publicación que tiene como objetivo la divulgación de la Química y busca difundir los principales avances científicos … Certificado de Licitud de Título Nº5310, ambos con expediente Nº1/432‘‘90’’/672 de la Secretaría de Gobernación. Al finalizar cada unidad didáctica (10) de la asignatura, se presentaba un contexto concreto en el que se mostraba cómo el tema tratado en dicha unidad se aplicaba en problemas o situaciones propias de las tareas profesionales de un ingeniero mecánico. Se subdivide en Org nica e Inorg nica. Cuando se escucha hablar de la química, y no se sabe de ella, se tienen a pensar, en mezclas, laboratorios y experimentos, pero ya sabemos que la química es muchísimo más que eso. WebConsulte los artículos y contenidos publicados en éste medio, además de los e-sumarios de las revistas científicas en el mismo momento de publicación. Coyoacán, 04510, México, D.F. 0000008541 00000 n <]/Prev 396957/XRefStm 3321>> Encuentra la información que necesitas, introduce el tema: Queda prohibida la reproducción total o parcial de los contenidos de este blog. (2017). Así mismo, se aprecia una fuerte concordancia entre las valoraciones en la escala Likert y las justificaciones aportadas. Así mismo, se aprecia una fuerte concordancia entre las valoraciones en la escala Likert y las justificaciones aportadas. A user-friendly guide for social scientific. International congress on education, innovation and learning technologies (pp. WebFacultad de Química de la Universidad Autónoma de Querétaro ... Artículos Publicados 2020 No. Después, en reuniones conjuntas se cotejaron las categorizaciones realizadas y se decidió la categorización de algunas respuestas concretas en las que inicialmente no había coincidencias. 0000005662 00000 n …, (Z=38)E) MN (Z=25)F) BR (Z=35)G) SB (Z=51)H) ZR (Z=40)I) CS (Z=55)J)AG (Z=47)K) CD (Z=48)L) TA (Z=73)Me ayudan plis es para hoy. Se entiende que no todos estos factores tienen que ser igualmente relevantes para cada estudiante. Algunos contextos utilizados para mostrar a los alumnos la utilidad de la química en la profesión de ingeniero mecánico, Tabla 2. Se han encontrado diferencias al final de curso en la valoración de la utilidad de la química por parte de los estudiantes que participaron en la propuesta didáctica con respecto a los que no lo hicieron. Redacta la biografía de dos científicos que hayan marcado historia e ... Busca y pega tres artículos de revistas y/o periódicos sobre la utilidad de la química. It also found a strong agreement between ratings on a Likert scale and justifications provided. Actitud del alumno de bachillerato frente a la química: una aproximación cualitativa. Este proceso también condujo a la normalización o a cambios de redacción de subcategorías del esquema, quedando finalmente tal y como se muestran en la tabla 2. 590.#.#.d: Los artículos enviados a la revista Educación Química se juzgan por medio de un proceso de revisión por pares, 510.0.#.a: Bibliografía latinoamericana (Biblat); Coordinación de la formación del personal de nivel superior (CAPES); Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología (CONACyT); Dialnet; Sistema Regional de Información en Línea para Revistas Científicas de América Latina, el Caribe, España y Portugal (Latindex); Matriz De Información de Análisis de Revistas (MIAR); PERIODICA; Scientific Electronic Library Online (SciELO); A Division of the American Chemical Society (CAS); Scimago Journal & Country Rank; Scopus; European Reference index for the Humanities and Social Sciences (ERIHPLUS), 351.#.#.6: http://www.revistas.unam.mx/index.php/req, 270.1.#.p: Revistas UNAM. WebLA HISTORIA DE LA QUÍMICA Y EL DESARROLLO DE LA SOCIEDAD Tecnología Química, vol. Se pretende averiguar el grado de utilidad que conceden a la química los estudiantes de primer curso del Grado de Ingeniería Mecánica. M. Stuckey, A. Hofstein, R. Mamlok-Naaman, I. Eilks. Valoración de la utilidad de la Química por estudiantes de Ingeniería Mecáni... De Morán, de Bullaude y de Zamora, 1995; De Jong, 1998, Oliver, Eimer, Bálsamo y Crivello, 2011; Perich, 2008, Gargallo, Pérez, Serra, Sánchez y Ros, 2007, Noseda, Puccetti y Schveigkardt, 2000; Bauer, 2008; Molina, Carriazo y Farías, 2011, Stuckey, Hofstein, Mamlok-Naaman y Eilks, 2013, Olivo y Bonilla, 2009; Molina et al., 2011, López, Rojano y López, 2015; López y Blanco, 2012, Dosal, Feregrino, Ortiz, Reza y Córdova, 2003, http://www.ici.ubiobio.cl/ccei2007/papers/87.pdf, http://www.sectormatematica.cl/articulos/articulacion_danny.pdf, Caracterización del desarrollo profesional de profesores de ciencias – parte 2: Proceso de apropiación de un modelo didáctico basado en el ciclo constructivista del aprendizaje, PCK for dummies. It was found differences in the assessment of the usefulness of chemistry between the groups which have participated in the teaching proposal and another one, which has not participated in it. Las valoraciones y justificaciones de los estudiantes sobre la utilidad de la química, al inicio y al final de curso, se obtienen mediante una escala Likert de 1 a 4 y en una pregunta abierta para expresar las razones de su valoración. Para conseguir la máxima participación de los estudiantes se realizó una carta de presentación donde se explicaban los objetivos de la investigación. Relaciones entre las unidades de concentración. Los experimentos que plantean problemas en las aulas de Química: Dilemas y soluciones. 0000005904 00000 n Registro del Servicio Postal Mexicano Nº0790791, características 220461124. La actitud hacia la química es considerada en este estudio como creencias positivas o negativas hacia la propia química como ciencia y hacia los cursos de formación sobre ella, y entre los aspectos contemplados se incluía su utilidad para el futuro profesional de los estudiantes y para sus vidas. Se pretende averiguar el grado de utilidad que conceden a la química los estudiantes de primer curso del Grado de Ingeniería Mecánica. 0000138451 00000 n En los grupos A y B, los porcentajes eran de un 18.5 frente al 36.9%. Las razones planteadas por los estudiantes para justificar sus valoraciones se sitúan en 3 ámbitos: la utilidad de la química durante la carrera, para su futuro profesional o como parte de una formación general. 4. En el grupo C, un 20% manifestaba una justificación inferior al final de curso frente al 24% que manifestaba una justificación superior. Enseñanza de las Ciencias, 16 (1998), pp. Así mismo, se aprecia una fuerte concordancia entre las valoraciones en la escala Likert y las justificaciones aportadas. Consulte los artículos y contenidos publicados en éste medio, además de los e-sumarios de las revistas científicas en el mismo momento de publicación, Esté informado en todo momento gracias a las alertas y novedades, Acceda a promociones exclusivas en suscripciones, lanzamientos y cursos acreditados, Chemical Abstract Services; Scopus; Latindex; IRESIE. Analizada en la base de datos especializada en educación iberoamericana iresie (Índice de Revistas de Educación Superior e Investigación Educativa) http://www.iisue.unam.mx/iresie. Se han encontrado diferencias al final de curso en la valoración de la utilidad de la química por parte de los estudiantes que participaron en la propuesta didáctica con respecto a los que no lo hicieron. trailer 0000045564 00000 n 0 ?ESTOY BIEN MAREADA CON LA MATERIA DE BIOQUÍMICA ​, Sature con hidrógenos y ponga el nombre en los siguientes hidrocarburos ayudaaa​, Si mezclamos 250ml de ácido nítrico 0.5M y medio litro de agua, ¿cuál será la molaridad de la disolución resultante? WebLa química es una ciencia que estudia los fenómenos de la naturaleza relacionados con la materia, sus transformaciones, sus propiedades, su estructura y su composición. Valoración de la utilidad de la Química por estudiantes de Ingeniería Mecánica: Efecto de una propuesta didáctica. La concordancia al inicio de curso fue de 71/119=59.66%, o 117/119=98.32% si se considera una diferencia de±1. 529-537. Para ayudar a los … 0000006065 00000 n WebLa Revista de Química (PUCP) es una publicación que tiene como objetivo la divulgación de la Química y busca difundir los principales avances científicos en Química y áreas … Los resultados obtenidos mostraban que los estudiantes que tenían menos contacto y experiencia en el estudio de la química otorgaron valores significativamente inferiores en cuanto al interés y utilidad. 535-547. A continuación, se les proponía una pregunta abierta para que indicaran cuáles eran las razones que motivaban ese valor asignado. Se establecieron 3 niveles: bajo (formación en Química solo en la ESO), medio (formación en Química en la ESO y bachillerato) y alto (formación en química en la ESO y el bachillerato y presentación a la PAU de Química). 0000025484 00000 n Es necesario continuar este estudio con objeto de averiguar si las mejoras en la percepción de la utilidad de la química se corresponden con mejoras en el rendimiento académico de los estudiantes. 0000050068 00000 n Química; formación de ingenieros; ingeniería mecánica; utilidad de la química, ISSN electrónico: 1870-8404; ISSN impreso: 0187-893X. 0000138572 00000 n 0000038662 00000 n 0000004265 00000 n Estos resultados están en la línea de los obtenidos por otros autores (Reyes, Porro y Pirovani, 2015) que instan a los docentes a que durante los primeros cursos de la universidad se planteen nuevas estrategias de enseñanza para favorecer el aprendizaje significativo, ya que los alumnos de primer año reconocen la utilidad e importancia de la química tanto para explicar fenómenos de la vida cotidiana como para el desarrollo de las carreras. En 200 años nuestra civilización se ha desarrollado más rápidamente que en los cuatro mil años antes. 0000011646 00000 n Manifestaciones Químicas en entornos cotidianos. Se han reagrupado los distintos niveles, de forma que se cumplan las exigencias de ji cuadrado en cuanto a frecuencias esperadas. En la figura 3 se muestran los cambios de los valores asignados a las justificaciones de los estudiantes por grupo de clase, al principio y al final de curso. AYUDA!!!! 0000026700 00000 n 0000027335 00000 n 0000000016 00000 n Este hecho ha sido denominado por algunos autores como «quimifobia» (Ollino et al., 2007) y son diversas las causas descritas en la bibliografía. Ciencia y Ambiente Visita: Webdeldocente.com HISTORIA DE LA QU MICA Qu mica descriptiva: estudia las propiedades y la obtenci n de cada sustancia qu micamente pura en forma particular. 0000006306 00000 n Por otro lado, algunos estudiantes dieron una respuesta más abierta en la que hacían hincapié en que la química formaba parte de una formación general, considerándola como cultura, en lugar de considerarla como utilidad académica o profesional. 0000010908 00000 n xref 1440-1445. Esta relevancia se puede poner de manifiesto cuando los estudiantes aprecian la utilidad que los conocimientos tienen en su vida cotidiana o en el desarrollo y el bienestar de la sociedad (Muñoz-Osuna et al., 2013). Su uso se rige por una licencia Creative Commons BY-NC-ND 4.0 Internacional, https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/legalcode.es, fecha de asignación de la licencia 2018-03-14, para un uso diferente consultar al responsable jurídico del repositorio por medio del correo electrónico educquim@unam.mx, 884.#.#.k: http://revistas.unam.mx/index.php/req/article/view/63885, 720.#.#.u: Departamento de Didáctica de las Ciencias Experimentales, Facultad de Ciencias de la Educación, Universidad de Málaga; Departamento de Química Analítica, Facultad de Ciencias, Universidad de Málaga; Departamento de Métodos de Investigación y Diagnóstico en Educación, Facultad de Ciencias de la Educación, Universidad de Málaga. Se parte de la idea de que las actitudes que mantienen hacia el aprendizaje son una de las variables fundamentales que influye en los resultados escolares, un tema que es sumamente relevante en el ámbito educativo (Gargallo, Pérez, Serra, Sánchez y Ros, 2007). Educación Química (ISSN 0187-893X y ISSNe 1870-8404 en línea), año 33 núm. 0000010732 00000 n 0000003829 00000 n 0000017530 00000 n Los profesores de Química se encuentran con el problema del escaso interés por esta materia que tiene el alumnado de los grados universitarios no específicos de química (De Morán, de Bullaude y de Zamora, 1995; De Jong, 1998), especialmente, los de ingenierías (Ollino, Revecco y Alarcón, 2007), que se manifiesta principalmente en un bajo rendimiento académico. Los resultados obtenidos avalan la propuesta didáctica realizada, y muestran la utilidad de la química para los ingenieros mecánicos. startxref 0000006626 00000 n (2017). Es necesario, también, abordar la evaluación de cada una de las actividades utilizadas en en dicha propuesta. 0000005353 00000 n Tarea utilizada para recabar las valoraciones y opiniones de los estudiantes. Valoración de la utilidad de la química al principio de curso relacionado con nivel de estudio. quím.). Consideraban la actitud conformada por 5 factores entre los que incluyen la utilidad, entendida como el provecho que el alumnado obtiene de la química. The meaning of ‘relevance’ in science education and its implications for the science curriculum. WebUtilidad de la química Resumen Esta investigación supone un acercamiento al estudio de la percepción de los estu-diantes de ingenierías sobre la utilidad de la química para su … (2011) exploraron la utilidad que estudiantes universitarios colombianos de ciencias e ingenierías concedían al conocimiento químico. Ha resultado una tabla 2×2, en la que se ha realizado la prueba de probabilidad exacta de Fischer. La motivación de los estudiantes y la enseñanza de la Química: una cuestión controvertida. Por otro lado, la utilización de una escala Likert de 1 a 4 puntos puede haber supuesto una limitación a la hora de que los alumnos pudieran expresar su opinión de una forma más detallada. ¿Qué es un modelo molecular? Analizada en la base de datos especializada en educación iberoamericana iresie (Índice de Revistas de Educación Superior e Investigación Educativa) http://www.iisue.unam.mx/iresie. Se edita trimestralmente en la Facultad de Química de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM), Ciudad Universitaria, Del. La mayoría de los estudiantes (96.1%), se situaron al inicio de curso en los valores intermedios 2 o 3 (bajo o alto). Los datos aportados permitieron conocer cuáles eran los niveles de estudios de química que habían realizado los estudiantes antes de comenzar esta asignatura en el grado. Para construir el esquema de categorización se procedió de la siguiente forma: El equipo de investigación realizó una propuesta inicial de categorías, tras una primera lectura de todas las respuestas. 773.1.#.t: Educación Química; Vol 28, No 1 (2017), 773.1.#.o: http://www.revistas.unam.mx/index.php/req, 022.#.#.a: ISSN electrónico: 1870-8404; ISSN impreso: 0187-893X, 758.#.#.1: http://www.revistas.unam.mx/index.php/req, license_url: https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/legalcode.es, _deleted_conflicts: 2-9086fb71241e2df937b4ff9ebcfbde5e, Blanco López, Ángel; López Guerrero, María Del Mar; Serrano Angulo, José, Facultad de Química, UNAM, publicado en Educación Química, y cosechado de Revistas UNAM, Blanco López, Ángel, et al.
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