. . . . . . . . . . . . . . . . . • Diccionario de competencias. • Combinando área y proceso. . . . . . . . © GRANICA. . . . . . . . Las buenas prácticas en Recursos Humanos 19 Si bien los modelos de management en relación con competencias hacen referencia, en todos los casos, a las denominadas competencias conduc- tuales, existen autores y profesionales del área de Recursos Humanos que confunden la temática englobando bajo el nombre de competencias tanto a estas como a los conocimientos. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Similar a Evaluación de 360°; su propósito es el desarrollo. . . . . . . . . Competencia “del náufrago” 37. . . . . . 182 Orientación a los resultados con calidad . . . . . . . . . . . . . . . . . . . • Nuevos capítulos y/o temáticas relacionadas con Gestión por com- petencias. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Su pro- pósito es determinar, por comparación (el inventario versus las competen- cias asignadas a cada puesto), las brechas existentes entre lo requerido y lo real. . . . El mapa de competencias, cuando está bien hecho, es tan útil para los trabajadores (funciona como guía de lo que necesita la empresa y a dónde tiene que llegar como profesional) como para los gerentes al indicar a la perfección cómo se encuentra la empresa en materia de talento. . . November 2019 158. ¼ Material de apoyo para el dictado de clases. . . . . . . . . Esta determinación de brechas se realiza con un único propósito: dise- ñar acciones de desarrollo a la mayor brevedad posible. . . . . . . . . 157 Liderazgo ejecutivo . . . . . . . Tres anexos complementan la obra. . . . . . . LA TRILOGÍA Diccionario de PARA TODOS LOS INTEGRANTES DE LA competencias ORGANIZACIÓN COMPETENCIAS CARDINALES Las competencias específicas gerenciales Las competencias específicas, como surge de su definición, se relacionan con ciertos colectivos o grupos de personas. . . . . . . 1. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Nuestra sugerencia es emplear una escala de cuatro grados; si se optara por una cantidad de grados diferentes, se deberá respetar la coherencia dentro del modelo. . . . . . . . . . . Inventario. . . . . . . . . Prudencia . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . La mencionada apertura se realiza del mismo modo para todas las competencias del modelo. . . . . . . . . . . Modelo de gestión que permite alinear a las perso- nas que integran una organización (directivos y demás niveles organizacionales) en pos de los obje- tivos estratégicos. . . . . . . . . . . . . El lector encontrará una explicación más detallada respecto de este tema en esta misma obra, en el capítulo titulado Diccionario de competen- cias. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Sin embargo, es conveniente no confundirlo con el mapa de talento, un recurso mas global que facilita la gestión, clasificación y planificación del talento de la plantilla y del que forma parte el mapa de competencias; ni con la matriz de competencias, un mecanismo que relaciona la experiencia y capacidad actual con el potencial. . . . . . . Introducción. . © GRANICA. . . . . . Funciona para estimar la exigencia que el cargo o rol reclama. . . Otros autores les dan otras denomina- ciones, como core competences, generales o corporativas. . . . Asimismo, el sentido común indicó otros cambios, tales como la simplificación de las definiciones de modelos, para asegurar su puesta en marcha y posterior vigencia. . El presente libro quizá –no lo sé aún– tenga nuevas transformaciones y en un número “x” de años surja una nueva versión, o también podría ocurrir que sea esta la edición definitiva. . . . . . . . . . . . . . . . Al especificar cuáles son las competencias para determinado cargo, la organización puede simplificar la tarea del reclutador. . . . . . . . . . . Implica actuar como facilita- 3. . . . . . . . . . . LA TRILOGÍA Determinación de brechas al inicio Inicio del proceso de Resultado de las evaluación del desempeño. . . . . . . Armado e implantación . . . . . Las Competencias Clave, el valor añadido de todo/a profesional. Conócelas con la ayuda de la asesora virtual. . . . . . . . TOMO III. . . . . . . . . El documento deberá contener: 1. . . . . . . . . . . . . . . . . . . Competencia hace referencia a las características de personali- dad, devenidas en comportamientos, que generan un desempeño exitoso en un puesto de trabajo. . . . . . . . . . Prudencia 16. . . . . . Definición de competencias específicas por procesos En algunas organizaciones se diseñan métodos de trabajo por procesos. . . . . . . . . . LA TRILOGÍA Le sugerimos al lector, como complemento de este capítulo, la lectura de los tres anexos siguientes: • Anexo I. Cómo tratan la temática de competencias otros autores En esta sección, a modo de estado del arte, se presentan los diversos autores que han tratado la temática, desde diferentes vertientes. . . . . . . LA TRILOGÍA. . . . . CASOS PRÁCTICOS • Trilogía. . . . . . . . WebRelated Documents. . . . . . . . Presentación de la obra Usted tiene en sus manos una de las obras que integran la Trilogía. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Gerente A Gerente o ¿A? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Asignación de competencias a puestos Diccionario de Diccionario de competencias competencias Colaboración En grandes organizaciones: Capacidad para brindar apoyo a los otros (pares, superiores y colaboradores), res- asignación de ponder a sus necesidades y requerimientos, y solucionar sus problemas o dudas, aun- competencias por que las mismas no hayan sido manifestadas expresamente. . . . . . . . . . ¿Cómo demuestra usted su apoyo a preguntas sus pares y/o colaboradores, y cómo Capacidad para brindar apoyo a los logra desarrollar relaciones basadas otros (pares, superiores y colaborado- en la confianza mutua? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Esto implica haber tenido la oportunidad de realizar un sinnúmero de implantaciones de sistemas de competencias, conocer muchos modelos en organizaciones de todo tipo en países diversos, ajus- tar modelos diseñados por otros, buscar soluciones a distintos problemas, etcétera. En una primera instancia, y frente a una pregunta concreta, cualquier futuro jefe le dirá que desea que su colaborador posea la máxima iniciativa, o ini- ciativa elevada o en alto grado. . . . . . . Compromiso con la calidad de trabajo 04. . . El Diccionario de Competencias Blandas que se presenta a continuación, es el resultado de un proceso de síntesis de las competencias descritas para cada Carrera, con el objeto de … . . . Para todas las competencias del modelo Colaboración Capacidad para brindar apoyo a los otros (pares, superiores y colaboradores), responder a sus necesidades y requerimientos y solucionar sus problemas o dudas, aunque las mismas no hayan sido manifestadas expresamente. En el mapa de competencias es necesario especificar la importancia del puesto dentro del organigrama empresarial. . . . . . . . . . . La idea se expresa en el gráfico siguiente. . Webcompetencias de punto inicial (referentes a conocimientos y requisitos básicos) vendrán recogidas en los documentos correspondientes. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Las buenas prácticas en Recursos Humanos 51 Experto Se trata de la persona que domina un tema en toda Familia de puestos su gama y profundidad; tiene experiencia junto con Feedback el conocimiento teórico que la sustenta. El rol de los directivos en la definición del modelo de competencias Uno de los pasos más importantes es involucrar a los directivos de la orga- nización en la definición del modelo de competencias. . 75% G • Muestra interés por las necesidades de sus colaboradores y los apoya en el cumplimiento de sus objetivos. . . . . Visión estratégica Las competencias seleccionadas como ejemplos de específicas por área para la preparación de esta obra son: 31. . . . . . . © GRANICA. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Planificación … . . . . . . A este paso lo denominamos Inventario. . . . . . . . . . . . . . . . Documento de medición de comportamientos/cono- cimientos estructurado y basado en el modelo de competencias/valores/conocimientos de la organiza- ción. Veamos un ejemplo. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . La riqueza del conocimiento en materia de compe- tencias se obtiene no sólo por conocer buenos métodos de trabajo, sino tam- bién por haber hecho la experiencia con otros que no han sido satisfacto- rios. . . . . . . . . . . . . . . . . Tomo II. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Interested in flipbooks about diccionario de competencias 2019? . . . . . . . . . . . . . . . Cada una debería … . . 192 Tolerancia a la presión de trabajo . . Responsabilidad personal . Capacidad para escuchar los requeri- mientos de los demás y para ayudarlos en el cumplimiento de sus objetivos, sin descuidar los propios. . . . . . . . . . . . . No hay comentarios, sé el primero en comentar, Te ofrecemos más de un millón de libros editados en España y dónde conseguirlos y comprarlos. Valores. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Los objetivos son específicos y el plazo, acotado (usual- mente, unos pocos meses). . . Si hablamos de los trabajadores se puede apoyar en un sistema de encuestas para explorar la opinión y los intereses de cada miembro. . . . Cierre de acuerdos © GRANICA, 14 DICCIONARIO DE COMPETENCIAS. . Como es fácil apreciar, el análisis realizado en párrafos anteriores será definitorio en esta instancia. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 78 79 Diccionario de competencias . Diccionario de Comportamientos. . . . Gestión del Talento Humano. . . El Diccionario de comportamientos será el documento que usará tanto el especialista de RRHH como el cliente interno para evaluar competencias en los distintos subsistemas de Recursos Humanos. . . . . . . . . . . . . . . . 4. Por lo tanto, los nuevos colaboradores serán seleccionados en función del modelo de competencias. . . . . . . . 80 Diccionario de comportamientos . . . . . . . 127 Asignación de competencias a puestos . . . . . Las buenas prácticas en Recursos Humanos 25 La Metodología de Martha Alles Capital Humano Trilogía Diccionario de Descriptivos de competencias puestos por competencias Diccionario de Talleres de reflexión Definición de comportamientos con la máxima competencias conducción y Diccionario de cardinales y preguntas directores de área específicas Definiciones Competencia cardinal. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Ediciones Garnica S.A ... Editorial Red Tercer Milenio S.C., Mexico. . Iniciativa . . . . . 259, Introducción Esta es una nueva obra preparada en base a un enfoque diferente de la metodología en Gestión por competencias. . . . . . . . . . WebDiccionario de Competencias 9 A continuación se presenta el Diccionario de Competencias Técnicas: LIDERAZGO: Es la habilidad necesaria para orientar la acción de los grupos humanos en una dirección determinada, inspirando valores de acción y anticipando escenarios de desarrollo de la acción de ese grupo. . Contiene la descripción de las competencias –su definición y apertura en niveles–, agrupadas en cardinales, específicas gerenciales y específicas por área. . . . . . . LA TRILOGÍA la esfera individual o con la vida privada, sino que, por el contrario, los comportamientos no éticos de un directivo, por ejemplo, pueden provocar la quiebra de la organización en donde se desempeña. . . Una cookie es un fichero que se descarga en tu ordenador al acceder a determinadas páginas web. . . . . . . . . . . 108 112 DICCIONARIO DE COMPETENCIAS. • Anexo III. . . . Compromiso con la rentabilidad 05. Aunque la forma de expresar los mapas de competencias depende del programa y método que se use, se recomienda buscar uno de fácil lectura. . . - 1a ed. . . . . Libros de Martha Alles sobre Gestión por competencias . . . . . . . Definición de competencias, en base a la misión, la visión y la estra- tegia de la organización. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . - Buenos Aires : Granica, 2009. . . . . . . . . . . . . TOMO I. Las 60 competencias más utilizadas en Gestión por Competencias. . . . . . . . Check more flip ebooks related to diccionario de competencias 2019 of marconov. Por lo tanto, la Gestión por competencias, así como los aspectos más salientes de la metodología que se va a describir a continuación, conforman las buenas prácticas en materia de Recursos Humanos. . . . . . . . . . . . . Una vez finalizadas dichas instancias, y de manera inmediata, es posible comenzar con las acciones de desarrollo de competencias a fin de achicar o reducir las brechas determinadas en el paso 4, Inventario (ver grá- fico Pasos iniciales). . . . . . . . . . . . . . Conducta Conducta observable Hace referencia a las características de personali- Conocimiento dad, devenidas en comportamientos, que generan un Cultura desempeño exitoso en un puesto de trabajo. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Conócelas con la ayuda de la asesora virtual. . . . . . . Esa brecha influye en su rendimiento y, por tanto, en el resto de los componentes de la organización. . . . . . . . . . . . Los directores de la organización, por su experiencia y compenetración en el negocio o actividad, son quienes mejor pueden aportar las ideas bási- cas para construir el modelo. . . . . . . . . . . Al empleado se le evalúa a partir de cómo reacciona durante esos escenarios y cómo se manifiestan las habilidades sugeridas dentro del mapa de competencias. . . . . . . . Señala un camino a seguir y permite que una persona vaya recorriéndolo ascendiendo hacia la Dirección de la organización. . . 4. . . . . . . . . . ¿Se logró la cooperación entre los distintos integrantes? . . . . . . • Nueva apertura en grados y nuevas definiciones para las competen- cias publicadas en las primeras ediciones, y otras totalmente nuevas. . . . . . Toma de decisiones 60. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Competencia específica. . . . . . . . . . . . . . . GESTIÓN POR COMPETENCIAS Para referenciar el tema de competencias conviene destacar que el inicia-dor de este enfoque fue David McClelland, de acuerdo con Chiavenato (2007), fue un exponente importante en la escuela … . . . . Pueden ser utilizadas por esas empresas para crear un perfil de sus intereses y mostrarle anuncios relevantes en otros sitios. . Diccionario Martha Alles De Competencias.pdf. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Si bien un dicho popular afirma que el hombre es el único animal que tropie- za dos veces con la misma piedra, en la actividad profesional tratamos de que esto no ocurra. . . . . Capacitaciones. . . . . . . . ¿Puede comentarme cómo se comportó en dicha situación? . . . . . . . . . . . Competencia. . . . . . . . . . (2009). 6 days ago 0. . . . . . . . . . . . . . . . . 181 Manejo de crisis . . . . . . . . . . . 98 Desarrollo de personas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . • Chiavenato, I. . . . . <> . . . . . . Los conocimientos constituyen la base del desempeño; sin los conoci- mientos necesarios no será posible llevar adelante el puesto o la tarea asig- nada. . . ��� . . . . . Read, highlight, and take notes, across web, tablet, and phone. . . . . . . . No solo reconocen las áreas en las que les gustaría crecer, también es una estrategia de consulta que cuidará la salud de la plantilla y fortalecerá los vínculos entre compañeros. . . . . . . . . . . COMPETENCIAS ESPECÍFICAS GERENCIALES . . Estas se denominan competencias en la aplicación de esta metodología. . . . Durante todos estos años he sido –y sigo siendo– una lectora incansable de la bibliografía técnica disponible sobre competencias. . . . . . . . . . . . . Se sugiere considerar, además, los valores organizacionales. . . . . . . . COMPETENCIAS CARDINALES . El lector encontrará una explicación más © GRANICA. Elige una de las siguientes empresas : . . . . Toma el nombre de 360° en alu- sión a que una persona es evaluada por sus supe- riores, pares y subordinados, además de por ella misma (autoevaluación). . . . . . . . . . . . . B • Apoya y colabora activamente con los integrantes de su propia área. . . . . . . Sobre la izquierda del gráfico se ven los pasos iniciales para el armado del modelo. . . . . . Implica actuar como faci- litador para el logro de los objetivos, a fin de crear relaciones basadas en la confianza. . . . . . . . . . . . . . . . . . . 167 Capacidad de planificación y organización . . . . . . . . . . Por ejemplo, gracias a pruebas psicométricas se puede analizar si un candidato cumple con las competencias que necesita la empresa… o no. . . Esto quiere decir que cada nivel en una competencia incluye además los comportamientos positivos de sus niveles anteriores. . . . . . . . . . . . . . . . Descarga Esquemas y mapas conceptuales - Diccionario de Competencias pdf de Martha Alles | Universidad Centroamericana de Ciencias Empresariales (UCEM) | Martha Alles, conocida autora de destacados best Sellers en materia de recursos humanos, nos . Convocatoria de gerentes. . . . . . . . . una de las competencias dentro de la Fundación. . . . . . . . Conocer muchos modelos diferentes, además de los propios, brinda un panorama muy amplio. . . . Gestión por Competencias - El Diccionario, es un nuevo aporte para la puesta en práctica y la aplicación concreta de modelos de gestión de recursos humanos dirigidos a lograr la armonización entre los objetivos organizacionales y el desarrollo individual de las personas." . Luego, al saber qué puede aportar un empleado, se pueden asignar responsabilidades de forma más clara. Ver Comportamiento. . . El mapa de competencias es una herramienta fundamental para establecer las habilidades y características profesionales que necesita la entidad. . . . . . . . . Concepto integrador del conjunto de comportamien- tos y resultados obtenidos por un colaborador en un determinado período de tiempo. . . . . . . . . . . . . Definición: Esforzarse por mejorar o cumplir una norma de excelencia, siendo una característica que lleva hacia el éxito, teniendo un fuerte componente de optimismo y tenacidad para buscar y alcanzar los objetivos, a pesar de los obstáculos y reveses. . Comunicación eficaz 38. . . . . . 46 DICCIONARIO DE COMPETENCIAS. . . . . Son aquellas que posibilitan el seguimiento y análisis del comportamiento de los usuarios en nuestra página. . . . . . . . . . Formación de equipos de trabajo más completos que ayudan al crecimiento de la empresa. . Ver Comportamiento observable. . Adaptabilidad - Flexibilidad 32. . . Las competencias se presentan en tres grupos: 1. . . Asignación de competencias a puestos COMPETENCIAS CARDINALES COMPETENCIAS Descriptivos de ESPECÍFICAS puestos por GERENCIALES competencias PARA LAS DIFERENTES ÁREAS DE LA ORGANIZACIÓN COMPETENCIAS ESPECÍFICAS POR ÁREA (O PROCESOS) PARA LOS DIFERENTES PROCESOS DE LA ORGANIZACIÓN PROCESO 2 PROCESO 4 PROCESO 1 PROCESO 3 A continuación se expone un ejemplo de asignación de competencias a puestos. . . . . . . . © GRANICA. Diccionario de COLABORACIÓN 2. . . . . . . . Estas familias podrán ser definidas por: • Área. . . . . . Martha Alles - Diccionario. . . . A continuación se exponen las aptitudes, actitudes y valores que se desarrollarán a lo largo de este libro. . 24 DICCIONARIO DE COMPETENCIAS. . . . . . . 9 Cómo utilizar esta obra . . . Gestión por competencias. . . 40 Glosario de términos de Gestión por competencias . . . . . . . . . Su aplicación práctica. . . . Este es el reto a asumir por los especialistas en esta materia y por todos en general: cómo diseñar métodos de trabajo para que todos los integrantes de una organización, en su conjunto, respetando los valores y políticas organizacionales, trabajen mancomunadamente para alcanzar los referidos objetivos. . . . . . --Provided by publisher. . . . . . . . PARA PROFESORES La Trilogía está compuesta por tres obras relacionadas entre sí: ❖ Diccionario de competencias ❖ Diccionario de comportamientos ❖ Diccionario de preguntas Para una mejor explicación de la aplicación práctica de la Trilogía hemos preparado: ¼ Casos prácticos y/o ejercicios para una mejor comprensión de los temas tratados. 231 Anexo III. . . . . . . . . . . . . . Genéricas y Específicas . Cómo utilizarlo. . . . . . . . . . . . . . . . . . . Lee la versión de flipbook de DICCIONARIO DE COMPETENCIAS. . . Modelo de competencias. . . . . . . . La diversidad empresarial facilita dinámicas de trabajo más ricas y variadas. . . . . LA TRILOGÍA detallada sobre este diccionario y su utilización en la obra Diccionario de pre- guntas. . . . . . . . . . Es uno de esos documentos que no pueden faltar en la empresa. DICCIONARIO DE PREGUNTAS. En resumen se podría decir que los pasos iniciales son: 1. . . . . Tenemos elaborados diccionarios de competencias de empresas e instituciones de diversos sectores privados y públicos: (+51) 990 090 223 . . . . . . . . . . 155 Liderar con el ejemplo . . . . . . . . . . . Los distintos niveles o estratos de la carrera como especialista se relacionan con la escala de remune- raciones de la organización. . . . . . . . . . . . . . . . En todos los casos será nece- saria, además, la definición de aquellos comportamientos por los cuales se evidencia que la competencia no está desarrollada. . . . . . Diccionario interactivo ; Logro . . . . . . Web¿CÓMO CONSULTAR ESTE DICCIONARIO DE COMPETENCIAS GERENCIALES PARA EL PERSONAL DIRECTIVO DE COLOMBIA MOVIL TIGO NORTE DEL VALLE? . . . . . . . . . . . . x�͜ˎ]G����gH6����рJR 2\�.�= X,6�,K����/����d&���΁� 1�>q"VD�˿.��\^~�UY���%�r-����_գ\S�:˥�T��Լ��.�cpJ�2/���Z��ʵA�+Dc����(;�Lj�Z|�? . . . . Este punto de partida puede darse en función de la información disponible o bien redefiniendo todos estos aspectos, para asegurarse de que se trabajará con información actualizada. . A partir de estos conceptos será luego el exper- to quien llevará estas ideas al formato de competencias y, de ese modo, cons- truirá un modelo que no sólo sea aplicable, sino que, por sobre todo, permita alcanzar la mencionada estrategia organizacional. . . . . . La asignación de competencias a puestos La asignación de competencias a puestos se hace a partir del Diccionario de competencias. A Capacidad para brindar apoyo y ayuda a los otros (pares, superiores y colaboradores), responder a sus necesidades y requerimientos, mediante iniciativas anticipadoras y espontáneas, a fin de facilitar la resolución de problemas o dudas aunque las mismas no hayan sido manifestadas expresamente. . . . . . . . 251 UNAS PALABRAS SOBRE LA AUTORA . . . . . . . El objetivo con la simpleza es evitar inconvenientes de lecturas e interpretación. . . . . . . . 166 Calidad y mejora continua . . . . LA TRILOGÍA Cargo Ver Puesto. Por su naturaleza, las competencias cardinales les serán requeridas a todos los colaboradores que integran la organización. . . . . . . . . . . . . . . . . . Pueden darse por otras razones (por ejemplo, traslado a otro país). . . . Habilidades mediáticas 45. . . LA TRILOGÍA trabajando con este método, el cual ha sufrido algunas transformaciones a través del tiempo. . . . Aquel comportamiento que puede ser visto (acción física) u oído (en un discurso). . . . . . . Sólo hemos mencionado algunos de los aspectos más relevantes en rela- ción con competencias; no son los únicos. . . Las competencias seleccionadas como ejemplos de cardinales para la preparación de esta obra son: 01. . . . . . . . . Diccionario de PARA LOS NIVELES GERENCIALES competencias Y/O DE SUPERVISIÓN COMPETENCIAS ESPECÍFICAS GERENCIALES, Las buenas prácticas en Recursos Humanos 29 Las competencias específicas por área Por último, las competencias específicas por área, al igual que las compe- tencias específicas gerenciales, se relacionan con ciertos colectivos o grupos de personas. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Liderazgo ejecutivo (capacidad para ser líder de líderes) 29. . . . . . . . LA TRILOGÍA Diccionario de Competencias competencias cardinales Diccionario de Competencias competencias específicas gerenciales Competencias específicas por área En los párrafos siguientes daremos una breve explicación de cada uno de los grupos que integran el modelo de competencias. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Las Competencias Clave, el valor añadido de todo/a profesional. . . . El mapa de competencias también suele referirse como mapa de competencias profesionales o mapa de competencias laborales. 1 No demostrado: Esta competencia no se demuestra en este … . . . . Liderazgo para el cambio 30. . . . . . . . . . . . . . . . . . . COMPETENCIAS TRANSVERSALES O CORPORATIVAS 1.1 Innovación … 84 Asignación de competencias a puestos . . . . . . . Conjunto de procesos relacionados con las personas que integran la organización y que tienen como propósito alinearlas en pos de los objetivos organizacionales o empresariales. . O L L A D 0% A Competencia NO desarrollada Algunas organizaciones preparan un único documento, mezclando los conceptos de competencias y comportamientos. . . . . . . . . . . Para que el entrenamiento experto se verifique es necesario que el entrenador sea un experto en la temática o que posea un alto grado de desarrollo de la competencia en cuestión, según corresponda. . . . . . . Rafael Lopez publicó DICCIONARIO DE COMPETENCIAS en el 2022-01-11. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Por lo tanto, la iniciativa tiene un límite de referencia, es decir, un grado definido de la misma que –generalmente– no coincide con la primera descripción. . . . . . . Definición de competencias para Martha Alles Capital Humano En varias partes de la obra el lector encontrará definiciones de algunos tér- minos; además, podrá hallar un Glosario al final de este mismo capítulo. . . . . . . . . . . . . ¿Qué competencias y grado requiere cada puesto? . Por último, los planes de desarrollo deben trabajar, también, sobre la ética para reforzar los comportamientos adecuados en las personas. . El documento deberá contener: 1. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Competencias específicas gerenciales. . Así es mucho más sencillo desarrollar un plan de carrera mediante un sistema de formación continua como el sugerido antes. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 30 La asignación de competencias a puestos . . . . Los distintos niveles o estratos de la carrera geren- cial se relacionan con la escala de remuneraciones de la organización. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 193 Toma de decisiones . . . . . . . . . . . . En este caso se trata –como su nombre lo indica– de aquellas competencias que serán requeridas a los que trabajen en un área en parti- cular, por ejemplo, Producción o Finanzas. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . En el caso de que se lo considere necesario podría reemplazarse la definición de competencias específicas por área, por la definición de competencias específicas por procesos. . . . . . . . . . • Proceso. . . . . . El mapa de competencias es un recurso visual que ayuda a definir las competencias transversales de la organización (cómo debe ser un trabajador para formar parte de la entidad). . . . . . DICCIONARIO DE COMPETENCIAS LA TRILOGÍA Tomo I, Coordinación de la serie Martha Alles Gabriela Scalamandré Diseño de tapa MVZ Argentina, MARTHA ALICIA ALLES DICCIONARIO DE COMPETENCIAS LA TRILOGÍA Tomo I Nuevos conceptos y enfoques Incluye las 60 competencias más utilizadas en el siglo XXI GRANICA BUENOS AIRES - MÉXICO - SANTIAGO - MONTEVIDEO, 5982-712-4857 / 712-4858 E-mail: [email protected] www.granica.com Reservados todos los derechos, incluso el de reproducción en todo o en parte, en cualquier forma ISBN 978-950-641-555-6 Hecho el depósito que marca la ley 11.723 Impreso en Argentina. . . . . . . . . . . CASOS PRÁCTICOS • Trilogía. . . . . Indicadores de … . . . . . . . . . . . . . Martha Alles, conocida autora de destacados best Sellers en materia de recursos humanos, nos presenta La Trilogía de Gestión por Competencias, en la cual se ha planteado una revisión completa de las tres obras que la componen para adaptarlas a las nuevas realidades. . . . Al estar basados en un mapa de competencias, el plan de promoción interna es más seguro e inspirado en las habilidades clave que el empleado posea o desarrolle durante su paso por la organización. December 2019 94. . . . . . . Es la capacidad de escuchar, hacer preguntas, expresar conceptos e ideas en forma efectiva, exponer aspectos positivos. . . . . . . . . . . 141 Integridad . . . . . . . . . . . . . . Sinónimo: conducta. Formación Ver Evaluación de 360°. . . . . . . . . . . . . . . Entrenamiento experto Programa organizacional para el aprendizaje median- te el cual, a través de una relación interpersonal, un individuo con mayor conocimiento o experiencia en un determinado tema, lo transmite a otro. . . . . . . . . . . Reúne aquellas cuestiones que inspiran individualmente a un empleado para alcanzar su mejor rendimiento e influir de manera positiva en el clima laboral.