Instituto Universitario Carl Rogers Puebla. No obstante, el filósofo no se cortó un pelo y le contestó:«Tienes razón. Juzguen ustedes mismos. Según Platón, la educación permite al hombre superar el sentido común, es decir, transitar de la realidad sensible a la realidad inteligible. Do not sell or share my personal information, 1. By accepting, you agree to the updated privacy policy. Explorando la pobreza urbana a partir del concepto de neighborhood effects en tres barrios segregados de Salvador, Homenaje póstumo al pensamiento antihegemónico latinoamericano de Álvaro B. Márquez-Fernández 1952-2018. Looks like you’ve clipped this slide to already. Mas hay otros aspectos igualmente destacables del mismo, y ya que he hecho referencia a las muchas anécdotas que nos dejó, o se atribuyen a este peculiar personaje, terminaré con una de ellas, que puede ayudarnos a reflexionar sobre lo hasta aquí expuesto. Es una predisposición a la vida animal. El filósofo le pidió 500 dracmas por el trabajo, un total que al rico griego le pareció excesivo. “Sólo sé que no sé nada” es entonces también la afirmación de quien se despoja de las opiniones, de las creencias, para contemplar cara a cara la Verdad, pasando por el paso previo de la humildad necesaria para descubrirla. Estudio de su aplicación y observación de su impacto en una empresa, Conferencia Mundial sobre la Educación Superior La educación superior en el siglo XXI UNESCO París 5–9 de octubre de 1998, UNESCO ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE Lograr la calidad para todos Informe de Seguimiento de la EPT en el Mundo, "La educación superior en el siglo XXI: Visión y acción", Universidad y sociedad: la pertinencia de educación superior para una ciudadanía plena, UNESCO: Las universidades y el futuro de la educación de las personas adultas, Ensayo filosófico sobre educación superior y humanismo. Según Knowels (1995), la educación es el desarrollo … Súmese a eso que no es lo mismo dar clases en la plaza pública, sin coste alguno, que en los tiempos que corren, en los que para casi todo hay que pagar un precio. El objetivo del diálogo es la reducción máxima hasta llegar a la definición y sus principales fases son la exhortación y la indagación. Notificarme los nuevos comentarios por correo electrónico. ¿Cuales son las ciencias de la pedagogía? Sócrates reflexionó acerca del ser humano y la sociedad, de allí que sus ideas hayan sido tan importantes para entender la educación actual. La relación sujeto-objeto del conocimiento, Volver a Fonseca: unha conversa pedagóxica con Herminio Barreiro, ENCUENTROS. Si su respuesta fuese el dinero estaría separándose de esta concepción filosófica, pero si lo que le mueve es el amor al saber, pero también quiere sobrevivir, no entra usted en contradicción con ella. de Hortensia Cuéllar Pérez, Introducción a la cultura en la Edad Media, La educación según Platón Prof. Lic. QUÉ ES REALMENTE Y SU APLICACION Dr. Nelson Campos Villalobos, JOSE GABRIEL ZAMUDIO GOMEZ Epistemologia y Educación. ¿Cuáles fueron los aportes de Freire a la educación? De Sócrates aprendemos especialmente la coherencia: enseñaba lo que vivía y prefirió la muerte a renunciar sus convicciones. De Sócrates aprendemos especialmente la coherencia: enseñaba lo que vivía y prefirió la muerte a renunciar sus convicciones. EDUTEC-PERÚ Donde convergen la educación y la tecnología, La representación lingüística del conocimiento y su relevancia en la ingeniería lingüística. If you are author or own the copyright of this book, please report to us by using this DMCA report form. LA HISTORIA DETRÁS DE LA CREACIÓN DEL PROGRAMA PISA, El Proyecto PISA: Su Aplicación en México, PISA en América Latina: lecciones a partir de la experiencia de México de 2000 a 2006, PISA -- midiendo el éxito escolar en el mundo, ESTUDIANTES PERUANOS RINDIERON PRUEBA PILOTO PISA 2012, Resultados de prueba PISA Perú en 2010 Jueves, 20 de agosto de 2009, PISA Introducción a las pruebas de Matemáticas Modelo Teórico, Sebastián Salazar Bondy: Pasión Por la Cultura, Descarga Gratis Libros, Manuales, Tutoriales , etc, Ciencia y Universidad - Espacio Iberoamericano del Conocimiento Ciencia, Tecnología, Sociedad e Innovación para el Desarrollo Sostenible, Las Novedades de Ciencia y Universidad de la OEI, Desarrollo cognitivo en la Adolescencia - SUAGM.edu, Los jóvenes qué opinan sobre responsabilidad social, VI Congreso Iberoamericano de Docencia Universitaria, "La evaluación PISA y las actitudes relacionadas con la ciencia y la tecnología", LA CULTURA CIENTÍFICA SEGÚN RAMÓN NUÑEZ CENTELLA, La influencia científico cultural desde las ciencias naturales en el bachillerato cubano, CULTURA CIENTÍFICA Y COMUNICACIÓN DE LA CIENCIA. ( Salir /  En ella ridiculiza al que considera caro los servicios de un maestro, pues de esta forma es precisamente el que acusa el que está dando poco valor al conocimiento que éste tiene que ofrecer. Todos queremos que los servicios educativos sean gratuitos, por su puesto, al alcance de todos, así como los productos culturales, pero no exijamos al escritor, maestro, director de teatro, divulgador, etc, que no cobre por su trabajo, ni le acusemos de no amar la cultura si decide hacerlo. Aspira a ser un instrumento de comunicación para la comunidad educativa, en particular en temas de investigación y de evaluación educativa, entendidas en un sentido amplio. Cuantas más cosas tienen, más cosas se necesitan, más desean tener. Download. Memoria El Proyecto Cultural de la Unam en El Siglo Xxi : México Y Su ... Investigación Económica e Ingeniería Económica, CHIQUIÁN Y SUS AMIGOS / Armando Alvarado Balarezo (Nalo): 19 DE JULIO AL 4 DE AGOSTO: 18 FERIA DEL LIBRO DE LIMA - FOLIOS DE LA UTOPÍA: DESTINO DEL LIBRO EN EL PERÚ - POR DANILO SÁNCHEZ LIHÓN, II FESTIVAL DE LA PAPA NATIVA DE ROCA 2022 (BOLOGNESI, ÁNCASH), Congresista peruano plantea suspender clases presenciales en las zonas rurales, Revista Digital de Matemáticas Sacit Ámetam, V.1.- Efectos de luz (27/27). Sócrates es una de las grandes figuras filosóficas que han marcado la historia de la educación mundial. Si el zapatero quería ser buen zapatero (tener la areté del zapatero) debía conocer primero qué es un zapato, para qué se usa, cuál es su fin, el propósito que tiene el hombre cuando lo usa; conocido esto, hay que pensar qué forma debe tener el zapato y de qué materiales debe estar hecho; Nació en Atenas, en el seno de una familia de clase media. Enjoy access to millions of ebooks, audiobooks, magazines, and more from Scribd. No dejó testimonios escritos porque afirmaba que el libro es algo muerto que en caso de duda no puede resolverla. De hecho ante los que acusan a otros por recibir una remuneración a cambio de difundir conocimiento el mismo Sócrates tiene una anécdota que expondré en líneas posteriores. La sabiduría para este gran filósofo griego no consistía simplemente en la acumulación de conocimientos, sino en la revisión de los conocimientos y en la construcción de bases más sólidas, de allí sus aportes en educación. ¿Qué nos quería decir con esto el … ¿Cuál es la relacion entre Sócrates Platón y Aristóteles? ¿Qué es la educación para Socrates? La Red Iberoamericana de Comunicación y Divulgación de Información Científica es una iniciativa de la Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura (OEI), Centro Latinoamericano para la Competitividad y el Desarrollo Sostenible, CLACDS, MEX: Asociacion Nacional de Universidades e Instituciones de Educación Superior, Repositorio Digital de Tesis: Pontificia Universidad Católica del Perú, Universidad brasileña y Educación Superior de Cuba firman memorando, Av. Todos los derechos reservados. Para Aristóteles la educación del carácter es algo natural al ser humano porque es natural su sociabilidad, y entiende que sólo mediante la relación del individuo con otras personas se pueda hacer hombre: si esa relación es cualificada puede llegar a ser un buen hombre. Si cree que la publicación de cualquier material infringe sus derechos de autor, asegúrese de contactarnos a través del formulario de contacto y su material será eliminado. Cuál es el propósito de la educación media. This document was uploaded by user and they confirmed that they have the permission to share it. Aristóteles señala tres elementos de la educación: La naturaleza: según Aristóteles, la naturaleza es el punto de partida de la formación del carácter. a lo largo de la historia. El significado de la revolución hoy John Holloway. Revista Ciencias Sociales y Educación, Vol. Tres filosofos de gran importancia en la humanidad, Educacinsegnsocratesplatnyaristteles 100811221021-phpapp02, Trabajo de teoria; platon, socrates y aristoteles, Platon,la educacion su legado, un gran pedagogo, Practica varios enunciados_en_logica_primer_orden_2009-1, APORTES A LA EDUCACIÓN DE PENSADORES Y EDUCADORES (MODIFICADO), Centro de bachillerato tecnológico numero 1 2, Aristóteles, sócrates y platón basados en la comunicación social, Academia USÓN-apuntes de filosofia -platon- selectividad cuadro sinoptico, SEMANA_14_HABITOS_SALUDABLES_Y_ALIMENTACIÓN_POR_EDADES_XCwbHUH.pptx, S3.2-PPT-SISTEMAS DE ECUACIONES-LABORATORIO.pptx, S2.2-PPT-Casos de Matrices-Laboratorio.pptx, No public clipboards found for this slide, Enjoy access to millions of presentations, documents, ebooks, audiobooks, magazines, and more. Sócrates fue en su tiempo un docente innovador, crítico y humilde, que impulsó a sus discípulos que eran quienes estuvieran dispuestos a conversar con él en jardines, calles o plazas, a pensar, y esto le valió una condena a muerte, la que esperó con gran serenidad, acusado de corromper a los jóvenes. Fue el maestro de Platón, quien tuvo a Aristóteles como discípulo; estos tres son los representantes fundamentales de la filosofía griega. Acostumbrados a que todo cueste poco, salen abanderados en nombre de Sócrates que están dispuestos a gastarse una fortuna en un pantalón, pero consideran que un maestro retirado que se dedique a difundir conocimiento si pretende cobrar por ello está abusando. También valoró la importancia del ámbito del juego, en los más pequeños, para el desarrollo tanto a nivel físico como a nivel intelectual en sus primeras etapas de formación. Por el contrario, la buena vida y la subcultura es dejarse llevar por los instintos, deseos, apetencias y emociones de cada momento. Cambiar ), Estás comentando usando tu cuenta de Facebook. Por eso para él la educación en vez de brindar conocimientos autoimpuestos debe hacer pensar. La educación para Freire es praxis, reflexión y acción sobre el mundo para transformarlo. Destacando la importancia de la lectura y del libro como uno de los medios para mejorar la educación en el país. Se consideran varios aspectos de la vida estudiantil, la asistencia al estudiante y la ordenación del trabajo. Por su parte, Platón también defiende la dualidad cuerpo-alma, pero a diferencia de Sócrates afirma que el alma pertenece al mundo inteligible y el cuerpo al mundo sensible, que cuerpo-alma pueden vivir por separado (por ejemplo tras la muerte) y que el alma se compone de tres partes: racional, irascible y …. If you are author or own the copyright of this book, please report to us by using this DMCA report form. Su enseñanza se efectuaba mediante el diálogo, con el que intentaba extraer verdades de su interlocutor y sacarlo de la ignorancia. 6. El problema del bien (verdad) es el problema de la moral y la política, según Sócrates, para que el hombre descubra el bien moral y político hay que utilizar el procedimiento del diálogo ya que un libro es algo muerto. Estudiante de Lenguas Extranjeras, amante de la lectura, dibujo, pintura y la fotografía, tanto así de la arquitectura y el diseño gráfico. De esta manera se deben tratar muchas cosas que sucedieron a través de la historia, o sea, deben ser cuestionables y no ser tomados como actos de patriotismo o buenas acciones de buenas aprimeras sin lograr un punto de vista propio con la objetividad que merece cada una, La educación según Sócrates debe ser siempre debatida, no impuesta, En nuestros tiempos si encontramos a alguien que sabe hablar mucho, nos impresionamos por su capacidad social nos sacamos el sombrero y al parecer es persona inteligente (capaz lo sea) y con gracia, esa interpretación nos muestra el bajo nivel de reflexión que tenemos sobre las cosas y de las personas que nos rodean. El objetivo de la verdadera educación intelectual no es saber repetir o conversar unas verdades que no produce más que una semiverdad. La verdad y la objetividad en la enseñanza religiosa  Lo cual actualmente es una cualidad que estamos perdiendo en la educación o no se tuvo en cuenta durante años porque se seguían patrones establecidos  donde lo mas importante era terminar el programa de estudios que entenderlo realmente y de esta manera se perjudicaba  a larga a todos. Instant access to millions of ebooks, audiobooks, magazines, podcasts and more. Nació hacia el 470 A.c. y murió en el 399 A.c., era ateniense y pertenecía a una familia de clase media de padre escultor y madre comadrona. ESPIRAL Revista de Docencia e Investigación del Centro de Estudios en Educación-CEE, es una publicación semestral que pretende divulgar el avance del conocimiento en Educación y Pedagogía, centrándose en la reflexión y la investigación sobre el quehacer docente y los procesos educativos, así como en la recreación del acto de educar, tanto en el ámbito escolarizado como en la educación informal y no formal. Revista Actualidades Investigativas en Educación, Loida Elizabeth Velasco Ortiz, Revista Sophia: Colección de Filosofía de la Educación (Números completos), Sarmiento: Anuario Galego de Historia da Educación, ISBN 978-607-8371-83-9 Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales, CLACSO : Benemérita Escuela Normal Veracruzana : Escuela Normal Superior Veracruzana "Dr. Manuel Suárez Trujillo" : Ediciones del Lirio, Irazema Edith Ramírez Hernández, Héctor Samour, Transformación educativa, sustentabilidad y prácticas emancipatorias. Aquí puede leer artículos interesantes sobre la redacción de tesis y pruebas de términos, participar en discusiones sobre los problemas planteados. Hombres libres y políticos, en cuanto ciudadanos, que viven en la polís, la ciudad, centro de la cultura. Se debería saber que la educación es el desarrollo de la asimilación y transmisión de costumbres, cultura, las … Ni mucho menos, Sócrates no está diciendo que no se deba cobrar, el filósofo dice que ello no debe ser lo que nos motive a enseñar, pero de ahí a exigir que el maestro viva en la pobreza la cuestión anda lejos. Sócrates es considerado por algunos el fundador de la ética, un hombre que a través del diálogo extraía verdades del interlocutor y lo alejaba de la ignorancia. Una de las ideas principales se iniciaba en el conocimiento personal, de uno mismo. LA EDUCACIÓN SEGÚN Clipping is a handy way to collect important slides you want to go back to later. Entre el 14 y el 16 de noviembre del 2002, con la participación de 34 países de la región se llevó a cabo en La Habana, Cuba, la Primera Reunión Intergubernamental del Proyecto Regional de Educación para América Latina y el Caribe (PRELAC) 2002-2017, el cual fue aprobado por los ministros de educación de la región, al igual que su Modelo de Acompañamiento. Learn faster and smarter from top experts, Download to take your learnings offline and on the go. ¿Qué opinaba Sócrates Platón y Aristóteles sobre la educación? Los primeros años de la vida de Sócrates coinciden, pues, con el período de esplendor de la sofística en Atenas. ( Salir /  El proceso educativo buscaba Libros PDF no contiene ningún tipo de archivo, no digitaliza y no distribuye archivos, sólo informa sobre la posibilidad de encontrarlos en la red de internet, y todas las direcciones ofrecidas han sido enviadas por los usuarios o por los propios autores. Si cree que la publicación de cualquier material infringe sus derechos de autor, asegúrese de contactarnos a través del formulario de contacto y su material será eliminado. A través de su método de cuestionar poderosamente a sus alumnos, busca guiarlos para que descubran el tema en lugar de simplemente decirles lo que necesitan saber. Los objetivos de la educación son saber lo que puedes; y, aún más importante, saber lo que no sabes. Madrid: Revista de Occidente. La crítica de la educación y la enseñanza en Marx, Algunas consideraciones sobre el símil de la línea, APUNTES SOBRE LA PEDAGOGÍA CRÍTICA: SU EMERGENCIA, DESARROLLO Y ROL EN LA POSMODERNIDAD VOLUMEN I. Mtro. Laura M. Banchio, VI Premio Iberoamericano en Ciencias Sociales, Tesis Doctoral - RSC círculo virtuoso: rentabilidad-medioambiente, El ABC de la Responsabilidad Social Empresarial en el Peru y en el Mundo, La Dirección Académica de Responsabilidad Social (DARS) de la Pontificia Universidad Católica del Perú, VIII Expoferia de Proyectos de Responsabilidad Social Perú 2021, Responsabilidad social corporativa (RSC): La gestión sostenible de la empresa, Si no está roto no lo arregles: Porter y Kramer sobre RSE. Filosofía y enseñanza: miradas en Iberoamérica, Oscar O Espinel Bernal, Walter Kohan, Laura Galazzi, Antonio Campillo Meseguer, Reyes, brujos y filósofos: la educación en el cambio y en la reproducción social, Trabajo, escuela e ideología. Otros discípulos suyos son Antístenes, Aristipo y Esquines. Sócrates buscaba como fin último de la conducta humana el bien, por lo que surge un nuevo norte en la formación del ser humano: el bien como meta de toda conducta humana. Psicoterapia Humanista To browse Academia.edu and the wider internet faster and more securely, please take a few seconds to upgrade your browser. Sócrates Y La Educación. Areté, vol. MARCO O ESTRUCTURA FIJA EN LA QUE SE DESENVUELVE LA VIDA HUMANA. A este efecto, es preciso conocer previamente las normas éticas generales, el bien universal, pues la virtud y el conocimiento no forman más que una unidad. Según Sócrates, el objeto de la filosofía es el de enseñar la virtud. Carlos Tünnermann Bernheim y Marilena de Souza Chaui, Formación docente continua y nuevas tecnologías. ¿Buscar o encontrar? Aprender es controlar los impulsos, lograr serenidad en el espíritu y alejarse de los lujos y las pasiones. La educación en tiempos débiles e inciertos Ortega y Gasset, J. Recursos saludables - para tener una salud 10! Report DMCA. Platón, filósofo griego, fue alumno de Sócrates y maestro de Aristóteles. El blog divulga información de interés para la comunidad educativa como: actividades de actualización permanente y artículos relacionados al tema educativo. En esta ocasión podemos considerar el concepto de «vida buena» del filósofo griego Sócrates sobre la que profundizó cuatro siglos ante que Séneca. Sabido es por el gran público que a este personaje le gustaba hablar en la plaza pública y desarrollar los temas más profundos relacionados con el ser humano. Por tal independencia entendemos, de una manera muy amplia, la capacidad crítica que nos faculta como seres humanos lo suficientemente libres como para, si fuera menester (y casi siempre lo es), ser capaces de construir de forma autónoma juicios propios contra el peso inercial de la tradición y contra la fuerza de los consensos sociales que estructuran el sentido … ¿Cómo promover el interés por la cultura científica? Aquí podrá encontrar tanto revistas especializadas, como libros desarrollados por los profesores del departamento y publicados por el Fondo Editorial de la PUCP y otras editoriales. Cada cual juzgue y opine a este respecto, quizás el diálogo que tanto gustaba a el protagonista de este artículo aporte soluciones posibles o encienda alguna llama merecedora de mantener. Pretende aprovechar eficazmente las posibilidades de comunicación e interactividad que ofrece Internet. Líneas para una educación, Política educativa España por J. Ignacio Rivas Flores Universidad de Málaga, UNA REFLEXION SOBRE EL METASENTIDO DE LA PRAXIS CIENTÍFICA: LA PROPUESTA DE IGNACIO MARTÍN-BARÓ DESDE LA PSICOLOGÍA SOCIAL MEMORIA PRESENTADA PARA OPTAR AL GRADO DE DOCTOR POR D. Ramón Soto Martínez, MARCO FABIO QUINTILIANO ANÁLISI PSICOPEDAGÓGICO DE SU OBRA INSTITUTIO ORATORIA, CAMBIO CONCEPTUAL: ANÁLISIS CRÍTICO Y PROPUESTAS A LA LUZ DE LA TEORÍA DEL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO, Estrategia de Enseñanza Basada en el Cambio Conceptual para la Transformación de Ideas Previas en el Aprendizaje de las Ciencias, COMPLEJIDAD editado por Carlos Eduardo Maldonado Castañeda, Reseña de "¿Qué es la filosofía de la educación?" Su padre era escultor y su madre comadrona, lo que ha dado lugar a alguna comparación entre el oficio de su madre y la actividad filosófica de Sócrates. 30, Sophia 25. Fue el primero que hizo partícipe al alumno, uso métodos activos como interrogantes, diálogo, reflexión y otros, el aportó la idea concreta y la inducción. Historia de la educación Sócrates Sócrates Nació hacia el 470 A.c. y murió en el 399 A.c ., era ateniense y pertenecía a una familia de clase media de padre escultor y madre comadrona. Consulta nuestros, Autismo: Trastorno del Espectro Autista (TEA). Doxa y epistéme Según su grado de profundidad y su relación a la verdad, los griegos distinguían entre doxa y epistéme. Por el contrario, la buena vida y la subcultura es dejarse llevar por los instintos, deseos, apetencias y emociones de cada momento. Es por ello que sabiduría, como diría Confucio, es saber lo que se sabe y lo que se ignora y no confundirlo. Para él el bien consistía en sacar al ser humano de la ignorancia y, para ello, desarrolló este método filosófico. Según Sócrates, el conocimiento es idea, concepto de lo general. It appears that you have an ad-blocker running. Report DMCA. La vida buena se fundamenta en la virtud y en la ley. Tiene la finalidad de mostrar como Sócrates a través de su vida vivencias y enseñanzas llega a ser un gran filósofo y trascender a la historia, Para Socrates, el valor de la educación es poder pensar quien dice la verdad y no es solamente una forma de conseguir trabajo como se pretende actualmente, enfocar la educación. Fue maestro de Platón, quien tuvo a Aristóteles como discípulo, siendo estos tres los representantes fundamentales de la filosofía de la Antigua Grecia. Imaginémoslo: un mundo sin políticos, un mundo sin sus amigos capitalistas, un mundo sin Estado, un mundo sin capital, un mundo sin poder. Cuadro Comparativo (Filosofía de la Educación), Momento filosófico sócrates platón aristóteles, 6530555 monograf ia-aportes-de-platon-y-aristoteles-a-la-n, Aristoles platon socrates: Katherin Arroyo, Educación según socrates, platón y aristóteles. Más aún, la “forma” de la educación se relaciona directamente con la “forma” de la sociedad. Los objetivos de … La segunda y  la verdadera cultura buscan el cultivo de la inteligencia (aprender a pensar), de la voluntad (aprender a querer el bien) y de la afectividad (aprender a querer a los demás, desarrollando buenos sentimientos hacia los otros). Podremos localizar esa “tensión ilustrada” a lo largo de la historia del pensamiento occidental, desde Platón a Condorcet, desde Kant a Paulo Freire. ALBERT EINSTEIN: ¿ES POSIBLE TRANSFORMAR LA EDUCACIÓN? Lo primero para él, era el conocimiento personal, de uno mismo, luego vendría el conocimiento del universo exterior. Por eso, aprender es en parte saber adaptarse a esas novedades. Se destaca la importancia de las pasiones que, de ser conducidas por la razón, pueden llevar al hombre a vivir según su condición divina, y, de ser indisciplinadas, pueden impedir al hombre su realización. Armendáriz 445 Miraflores -Lima - Perú, Manual de Comunicación para Investigadores, Colección de Tesis Digitales Universidad de las Américas Puebla, TVPerú en línea: Visita los museos desde tu casa, KIOSKO NET: Las mejores publicaciones del mundo, La Politécnica coordina proyecto Infoaces en universidades de América Latina, ReportesCienciaPeru: Information sobre ciencia y tecnologia en el Perú y el mundo, Red Internacional de Ciencia y Tecnología, En becas-estudio.com encontrarás toda la información necesaria sobre las becas 2011 de estudio. Este filósofo sostenía que la educación es el único sendero que permite llegar a la formación de los gobernantes que … Revista Bibliográfica de Geografía y Ciencias Sociales Universidad de Barcelona [ISSN 1138-9796], Enseñanza de las ciencias Revista de investigación y experiencias didácticas, LA SUJECIÓN Y LA FORMACIÓN EN EL ESTADO DEL CONOCIMIENTO DE FILOSOFÍA, TEORÍA Y CAMPO DE LA EDUCACIÓN DEL CONSEJO MEXICANO DE INVESTIGACIÓN EDUCATIVA (1992-2002), TESIS Consideraciones metateóricas sobre la formación y la sujeción en el discurso teórico de la educación en México, LA ORIENTACIÓN EPISTEMOLÓGICA DE LA INVESTIGACIÓN EDUCATIVA, Perspectivas teóricas y epistemológicas de la investigación cualitativa en educación: ideas básicas para su comprensión, CONOCIMIENTO PROFESIONAL Y EPISTEMOLOGÍA DE LOS PROFESORES II ESTUDIOS EMPÍRICOS Y CONCLUSIONES, LA INVESTIGACIÓN DIDÁTICA CONOCIMIENTO PROFESIONAL Y EPISTEMOLOGÍA DE LOS PROFESORES I TEORÍA, MÉTODOS E INSTRUMENTOS, I Seminario Taller sobre Perfil del Docente y Estrategias de Formación (Lima, Perú, septiembre de 1999), REFLEXIONES SOBRE LA RACIONALIDAD EDUCATIVA, TESIS DOCTORAL SOBRE Fundamentación y diseño de un modelo de intervención socio educativa desde una perspectiva constructivista, para su aplicación en organizaciones productivas o de servicios. Este mito es un complemento necesario del "mito de la caverna" para comprender cómo entiende Platón la educación. Para los griegos la vida feliz se alcanza en la polis, desarrollando la virtud individual y social. Socrátes diferenció muy bien la buena vida de la vida buena. Su padre era escultor y su madre comadrona, algunos dicen que de aquí se puede establecer una comparación con la tarea filosófica de Sócrates, que oficiaba como una madre que enseña los caminos de la filosofía a sus hijos. Sócrates (470-399) logró desarrollar un método de enseñanza y aprendizaje que le llamó “mayéutica”, el cual consistía en realizar preguntas para apoyarse en cada una y lograr la respuesta que supuestamente le permitía al interlocutor re-pensar y en otros casos reformular el problema abordado. Pero en la ciudad, además de hablar y convivir, se busca y se realiza lo que es justo. A esta primera parte se le denomina purificación o purgación, la segunda parte debe dedicarse a la construcción de la verdad. La educación debía formar al “hombre griego”, al hombre libre, el cual, tenía que vivir según la virtud o areté que le es propia por naturaleza, concibiéndose responsablemente como individuo y ciudadanos. Luego de esa etapa llegaría un conocimiento externo, universal. Te invitamos a oír el discurso del Premio Nobel de Economía, Amartya Sen, en la Universidad de Cambridge. 1.1-Concepción de la educación según Sócrates. © Coordinación Educa... Revista Ciencias Sociales y Educación No. Aquí puede leer artículos interesantes sobre la redacción de tesis y pruebas de términos, participar en discusiones sobre los problemas planteados. El … Sign in|Recent Site Activity|Report Abuse|Print Page|Powered By Google Sites. PDF. José Díaz Fernández - Filosofía política de la educación nuestroamericana: Filosofía de la Educación entre la dominación y la liberación de latinoamérica. No pocas mentes a este respecto reclaman la importancia de este método, pero, ¿es realmente aplicable en el momento en el que nos encontramos? Por tanto “la educación es la desalineación, la ciencia es liberación y la filosofía es alumbramiento”. ¿Que pensaba Aristóteles de la educación? Pero en la ciudad, además de hablar y convivir, se busca y se realiza lo que es justo. Sorry, preview is currently unavailable.