Gana el equipo que trabajó coordinadamente. Un niño empieza este juego diciendo:“Mi nombre es (dice nombre) y voy (hace un movimiento)”Ejm. Aqui te presentamos 5 sesiones desarrolladas de tutoria listas para ejecutar. Dios lo encontrará”.De tal manera que, sin preocuparse mucho, el niño siguió su camino.Pronto la caminata le despertó el apetito. – ¡No te asustes, lindo cisne! Ella manifiesta que se siente orgullosa de su pueblo. 1h�"ˆזU�]~]\;� y��O�[�6� �EB�G�O��@ ���@�:���Ûm���ߞۉ�ޞ��p �/��� ,��*�Ҟ$xy�����䗑��. : …………………………………………….. Grado: …………….. Sección: ………….Docente : ………………………………………………………………………………………………….Director : …………………………………………………………………………………………………. – Dialogan sobre la lámina observada.– Resuelven pupiletras.– Arman rompecabezas y construyen frases con mensajes de amor.VALOR DE LA OBEDIENCIA – Se les presenta una lámina con imágenes sobre la obediencia. No eres como nosotros, vete, vete de aquí – dijeron los animales.El pobre patito no sabía qué hacer ni a dónde ir, tenía frío y hambre, estaba cansado y deseaba compañía. a. Se ha escapado del zoo un furioso león que siente especial predilección por la carne de caballo. endobj Compartimos con el grupo de estudiantes algunos hechos, vivencias o situaciones de la, vida, como por ejemplo, algo que nos gustaba mucho hacer en la niñez, las personas, Seguidamente, solicitamos a las y los estudiantes que intenten recordar cómo eran de. V. Desarrollo de plan tutorial:Temas Presentación Desarrollo CierreLa unión hace la fuerza – Dialogan acerca del trabajo en equipo.– Expresan como colaboran con sus compañeros y otras personas. Fundamentación:El presenta plan tutorial tiene la finalidad de contribuir en la formación integral de los niños del primer grado con la práctica de valores en la I.E. —-> ( ) ( )– ¿Eres sumiso en tus juegos? – Comentan acerca del texto tratado.– Reflexionan acerca de la solidaridad. 2. WebRequerimientos de orientación: repensando dispositivos A. Alinear la orientación Hacia un análisis sistémico de las trayectorias estudiantiles Acompañamiento, orientación y, como si esto fuera poco, tutorías Algunas cuestiones críticas en torno a las tutorías Hacer orientación: escuchar, investigar, armar redes y despejar caminos Las nuevas … PLAN TUTORIAL DE AULA PARA SEGUNDO GRADO. La solidaridad2. Por tanto, fortalecer tu autoestima. I. Datos personales:GREA : ………………………………………………………………………………………………….UGEL : ………………………………………………………………………………………………….I.E. Ruiz del Olmo. Todavía no podía creerse que esas palabras amables fueran dedicadas a él, y mucho menos que nadie pudiera considerarle bonito, pero de repente comprendió todo al ver, detrás de los padres, a un grupo de pequeños cisnes que eran iguales a él. Reordena los cuadros del 1 al 9. Los niños observan y responden a interrogantes estableciendo un diálogo con sus compañeros. Y si quisieran que la historia se las cuente un amigo que llegó a visitarlos (les enseña un títere).– El tutor narra la “Historia de la tortuga” a través del títere (ver anexo). WebManual de Tutoría y Orientación Educativa. To learn more, view our Privacy Policy. ¿Dónde estás, Niñito Jesús? CIERRE:– Llena la ficha con ayuda de tus padres. – Comparte tus respuestas con tus compañeros y preséntalas a toda la clase. A continuación, los alumnos formarán grupos de 4 personas, y cada uno pondrá en el centro del grupo su dibujo, y hablará del árbol en primera persona, como si fuese el árbol. Por último en el primer grado es necesario brindar al niño cordialidad y confianza. ¿Adónde iré?  Fortalecer tu autoestima no es sólo algo que te beneficie a ti, sino, también a las personas que te rodean. DESARROLLO:– Observan videos de la vida de la Madre Teresa de Calcuta.– Participan en la dinámica “yo soy”.– Cada niño se presenta e indica cómo puede imitar a la Madre Teresa de Calcuta.– Leen textos de la vida de la Madre Teresa de Calcuta.La madre Teresa de Calcuta. Ser solidario es: • Ayudar sin esperar recompensa.• Decir a todo sí.• Socorrer sin que nos lo pidan.• Decir a todo no.• Ser compasivo con los demás.• Ayudar solo a los que conozco.• Colaborar con las tareas de la casa.• Cooperar en las actividades de nuestra aula. Soy impuntual cuando encuentro _________________ la puerta de la I.E.• En la siguiente sopa de letras encuentra 4 palabras que se relacionan con la puntualidad. WebSesión de tutoría desarrollada para 3 y 4 de secundaria. Era conocido como un niño muy puntual, pues siempre llegaba a la hora exacta a sus compromisos. PERÚEDUCA, MINEDU: Más de 16 mil estudiantes retornaron a las aulas en colegios rurales de Ucayali, Junín, Ica, Madre de Dios y Loreto, Descargue el ranking general por regiones para Nombramiento Docente 2022[Ingrese AQUÍ]. Si te gustó compártelo en tus redes socialesFUENTE:MINEDU, Premier anunció ante el pleno del congreso que INGLES se implementará en el nivel primaria en las escuelas públicas de nuestro paìs, ATENCION¡ Gobierno anuncia que se restablecerá curso de educación cívica, SUNEDU: APLICATIVO DE GRADOS ACADÉMICOS Y TÍTULOS PROFESIONALES, MINEDU: APLICATIVO de Consulta de títulos de instituciones tecnológicas y pedagógicas. Pensar antes de actuar. Se recomendará a los niños ver el video que hay al principio del blog en casa y reflexionar sobre él, para comentarlo otro día en clase. El respeto. – Responden: ¿Qué haría el Niño Jesús en este caso?– Escriben alguna acción buena que hayan realizado, de honradez sacrificio o caridad, entre otras.____________________________________________________________________________________________________________________________________– Escribe tu nombre y apellido y escribe como ayudarías a otras personas en navidad.Por esta noble acción: ____________________________________________________________________________________________________________________, – Realizan el espíritu navideño realizando las siguientes actividades.– Un acróstico para el Niñito Jesús.Al Niñito DiosJ esusito de mi adoración.E res tú mi salvación.S siempre tu amigo seréU nido a ti viviréS onríe por ti mi corazón. La solidaridad.2. ¿De qué trata? You disliked this video. ¿Por qué estarán expuestos al peligro los animales marinos? El encuentro con Dios.2. Un joven llamado José caminaba por el mundo, mostrando su puntualidad y con ello su responsabilidad. ✅ Presidente Pedro Castillo en Ventanilla: Gobierno dirigirá acciones para mitigar daños por derrame de petróleo. Academia.edu uses cookies to personalize content, tailor ads and improve the user experience. Que nuestros estudiantes reflexionen sobre diversos aspectos de su autoestima, favoreciendo su autoconocimiento y valía personal. Propiciar la generación de espacios que permitan a los niños expresar en forma espontánea sus sentimientos, aspiraciones. ¡Auxilio! Tengo muchas cualidades, soy: * Alegre* ______________________________* ______________________________* ______________________________* ______________________________. El contexto actual, marcado por la emergencia sanitaria y la necesidad de aislamiento social, nos exige adaptarnos y plantear soluciones innovadoras para darle continuidad al proceso educativo de las y los estudiantes. 4 0 obj ¡Ayúdame!”En eso se encontró con el niño que buscaba a Dios. Sesin 1 Construyo mi historia personal. Pies:¿para qué os quiero? Ahora veras quien soy. SESIONES DE TUTORÍA DE 5° GRADO PRIMARIA. TUTORÍA SEMANA 22: Guía y Guiones de TUTORÍA adaptados para el estudiante de 1° a 5° de secundaria [del 31 al 04 de setiembre del 2020]. We've encountered a problem, please try again. – Además, les invita a visitar a todos los niños(as).– Una vez que se presenta la maestra, todos los niños(as) aplauden muy contentos de tener una maestra de un pueblo tan maravilloso. – Observan la imagen y luego responden a interrogantes.– Comparten sus respuestas con sus compañeros en el dialogo que promueve el tutor.– Pintan de verde las decisiones que son autónomas.– Responden a interrogantes.– Compartes sus respuestas con sus compañeros.  Si consideras que te falta mejorar algunos aspectos de tu autoestima, es. – Indican compromisos para practicar “La unión entre sus compañeros y entre sus familiares”. – Observan y dialogan sobre una viñeta sobre la responsabilidad. Para cerrar, reforzamos las siguientes ideas:  Es importante darnos cuenta de cuáles son los aspectos que necesitamos. IV. En estas condiciones las relaciones humanas no son lo positivas y constructivas que debería ser y las posibilidades de apoyo a la solución de problemas son mínimas.CIERRE: Recordamos:– Las relaciones humanas son buenas y constructivas cuando existe confianza y cordialidad entre todos los miembros de la familia. ¿Qué diferencia hay entre una acción de solidaridad y otra que no lo es?________________________________________________________________________________________________________________________________. Estimados compañeros, gracias al aporte de un colaborador, compartimos la sesión de tutorías de primer y segundo … PRESENTACIÓN:– Participan en la dinámica.LA CARRERA DE TRES PIESProcedimiento: Se emparejan dos niños(as) y se les ata las piernas que están juntas. A���b�X�*������Ï������珏������������?��ͳ��Wt�����Ё�����'>haFb��_,̗o��ӧg'd��}3�ۗ�N�n�������Tn.��b����o��j���������qxy ܫ�o�b3ln���ɥ%œ�*r8�#�09o��bW���M�����2,�.a_^�|�Wj�S�=;��1�� __________________________________________________. WebEs importante considerar que las sesiones de aprendizaje deben responder a los momentos pedagógicos. – SESIONES SOCIOEMOCIONALES. Esta se aprende, cambia y la podemos mejorar. Web⭐️ Revise y descargue 12 interesantes sesiones de Tutoría para primaria en word, listas para editar y aplicarlas con los estudiantes de Primero a Sexto de ... Sesiones de Tutoría para primaria y secundaria . Ministro de Educación Justificación:Desarrollar en los estudiantes del segundo grado el valor de la solidaridad hacia sus compañeros, y otras personas, permitirá sentar las bases de ayuda hacia el ser humano. ¿Cómo te amas? modelo de PEI. Un día de primavera, cuando todos habían vuelto a rehacer sus casas, el conejo andaba paseando tan despistado que no se dio cuenta de que un lince planeaba atraparle.Uno de los animales que había vivido en casa del conejo le advirtió justo antes de ser cazado, y le ofreció cobijo. Cuando me llama mi familia por teléfono, la señora les dice que estoy bien, estudiando. Sesiones de tutoría nivel secundaria 1º a 5º. Los barcos petroleros transportan petróleo y si alguno de estos sufre un accidente, el petróleo derramado provocará la muerte de muchos peces, algas, aves marinas y mariscos por causa de la contaminación.Todos los países debemos hacer campañas para que los gobernantes y los empresarios cuiden las especies marinas y tengan limpio nuestro mar, porque está en peligro nuestro medio ambiente. ¿Cómo lo ayudaron? La Puntualidad.2. TEMAS1. —-> ( ) ( )– ¿Copias de los demás su estilo de vestir? piensa en ello después de escuchar este cuento del elefante encadenado. • Señala qué acciones realizarías para ponerte en el lugar de un compañero. Miguel se ha enojado contigo. Mario se encuentra triste. Elsa está muy renegona. Julio está muy silencioso, cuando él es hablador. Olga camina de un lado para otro muy pensativa. PLAN MENSUAL DE TUTORÍA – SETIEMBREV. Presentación Desarrollo Cierre1. DESCARGUE LAS SESIONES EN LOS SIGUIENTES LINK, SESIÓN -ARTE Y CULTURA : 1° y 2°  – SEMANA 27, SESIÓN  – EPT : 3° , 4° y 5°  – SEMANA 27, SESIÓN – CIENCIAS SOCIALES : 4° y 5° – SEMANA 27, SESIONES DE TUTORÍA : 1° Y 2° – SEMANA 27, No olvide de estas sesiones en todas sus redes sociales, Si te gusta el contenido, comparte en tus Redes Sociales, Si te gusta el contenido, comparte en tus Redes Sociales ÚNETE A NUESTRO GRUPO TELEGRAM: Telegram General | Telegram para, URGENTE: Incorporan nuevos causales de retiro automático del concurso de nombramiento docente 2022, Atención: modelo de sesión de aprendizaje para la etapa descentralizada para todos los niveles y áreas en secundaria en función a las rubricas y desempeños, Más de 22 000 auxiliares de educación tendrán aumento de 800 soles en marzo, Ficha de Evaluación del Desempeño, rúbricas trayectoria profesional que el Docente debe tener listo para la etapa descentralizada 2022, MINEDU: modifica cronograma del Concurso de Ingreso a Carrera Pública Magisterial 2022, Ciencias Sociales y Sesiones de tutoría : [Semana 27]- secundaria, Sesiones desarrollados de : Arte y Cultura. La autoestima es el grado de aceptacion y el concepto que cada uno tiene de sí mismo. Se les pide que piensen en un gesto, un movimiento o un sonido que los representa (poner ejemplos como brincar, silbar, bailar, agitar los brazos como un ave).3. CIERRE:– Ordena y escribe una historia a partir de estas viñetas. ¿Qué quería la anciana? Ecuador 2014. Señor león, mire usted bien, no vaya a cometer un disparate. … WebCuadernos de Trabajo de Tutoría 1°. Enjoy access to millions of ebooks, audiobooks, magazines, and more from Scribd. WebActividades de tutoría Convivencia Se promueven actuaciones que conduzcan a la mejora de la convivencia y la igualdad en el marco de la normativa vigente Contacto: Sección de Convivencia y Coeducación Correo electrónico: convive@navarra.es Teléfono: 848 42 47 77 Actividades de tutoría Luego responde: ¿Qué debemos tener en cuenta para tomar una buena decisión?– Con ayuda de tu tutor señala tus conclusiones. III. Temas:1. To browse Academia.edu and the wider internet faster and more securely, please take a few seconds to upgrade your browser. • Escribe cuál es la razón de la tolerancia o la intolerancia en cada caso, según el ejemplo. Que los niños y niñas sean capaces de asumir la responsabilidad como una actitud propia en su vida cotidiana.Recursos: Lectura “Mi familia” ficha de aplicación.Fecha: __________________. Cuadernos de Trabajo de Tutoría 2°. Que los niños y niñas practiquen el valor de la puntualidad en sus acciones diarias.Recurso: Lectura – Ficha de aplicación.Presentación:– Leen con atención la poesía: “El Gato Mustafá” con ayuda de la profesora. El presente Plan tiene como objetivo orientar y realizar el acompañamiento afectivo, cognitivo y permanente de los estudiantes a fin de fortalecer y desarrollar sus capacidades l orientadas a mejorar la práctica educativa.Tiene como objetivos. PENSAR ANTES DE ACTUAR– Luego de saludar a los estudiantes, el tutor les pregunta su desearían conocer una historia. El profesor indica a los alumnos que dibujen un árbol en un folio, con sus raíces, ramas, hojas y frutos. Aquí no tengo nada de familia, a nadie.a. __________________________________________________c. – Dialogan sobre la lámina observada.– Resuelven situaciones que se presenta con la contaminación ambiental.– Concluyen si cuido la naturaleza demuestro que soy responsable.EL AMOR SENTIMIENTO ETERNO QUE SE RENUEVA CADA DÍA – Se les presenta imágenes con actividades que realizan con amor. No tengo el menor deseo de seguir pareciendo un caballo. Material de ayuda para el docente del Area de Tutoria para el trabajo escolar en secundaria. Guía Tutoría sexto grado.SESIONES Y ORIENTACIONES. Objetivos– Identifiquen el sentido de la navidad.– Proponer y practicar acciones de compañerismos y ayuda mutua a través del encuentro con Dios.– Reconocer que Dios se encuentra en los enfermos, necesitados, ancianos, etc. Carmen Maribel Martínez Barrientos ¡Marchen! El juego continúa con cada niño diciendo su nombre y añadiendo un movimiento nuevo antes e repetir lo que previamente habían dicho sus amigos. ¿Las cosas más valiosas son las que han pensado, las sensaciones que han tenido al verlo? Aplicamos:– En casa, examina cuál es el nivel de confianza entre los miembros de la familia sobre todo en la relación padres e hijos. Fondo Editorial Universidad Católica Luis Amigó, Tutoría y Orientación Educativa en la Educación Secundaria, Estado de situacion de tratamiento consumo 2010, Proyecto Descentralización de Políticas de Drogas en los Países Andinos PERÚ Proyecto Descentralización de Políticas de Drogas en los Países Andinos PERÚ MANUAL MANUAL, 7ma EncuEsta nacional dE JuvEntud 2012 Autoridades Nicolás Duhalde Correa Director Nacional, Educación Secundaria Documento de trabajo, "NORMAS Y ORIENTACIONES PARA EL DESARROLLO DEL AÑO ESCOLAR 2015 EN LA EDUCACIÓN BÁSICA", “Programas de Tutoría en Educación Secundaria”, PROGRAMA DE PREVENCIÓN DEL CONSUMO DE DROGAS EN EL SISTEMA EDUCATIVO, Derechos Humanos Racismo Etnia Afroperuano Equidad Acción Afirmativa Pueblos indígenas Cultura Discriminación, 6 HERRAMIENTAS Y ORIENTACION Y ATENCION AL CONSUMO DE SPA-ICBF, Educación para la salud : Un de prevención de las drogodependencias, desarrollo y crecimiento personal, Programa de Prevencion del Consumo de Drogas Dirigido a los Alumnos de la Unidad Educativa Sepace. TEMA 2: “PREVENIMOS EL TRABAJO INFANTIL”Área de tutoría: Personal Social.¿Qué buscamos? Tema: “Me conozco y me quiero”.Área de tutoría: Persona social.¿Qué buscamos?Que el estudiante reconozca la importancia de conocerse y quererse.Recursos: • Cuento “El patito feo”.• Hojas bond.Presentación:• Se presenta en forma creativa el cuento “El patito feo”, narración acompañada de títeres de paleta, representación teatral, etc. Soy la obra más maravillosa del mundo, Dios me creó con mucho, pero con mucho amor. PLAN MENSUAL DE TUTORÍA – OCTUBREVI. La confianza y cordialidad.3. WebSesiones. La solidaridad. – Mec, mec – Dijo el Patito Feo – ¡Hola mamá, hola hermanitos! Les indicamos. Enter the email address you signed up with and we'll email you a reset link. PLAN MENSUAL DE TUTORÍA – JUNIOIII. Guía de supervisión. PLAN MENSUALDE TUTORÍA2020MARZO ——- DICIEMBRE, I. DATOS INFORMATIVOS:DREA :______________________________________________UGEL :______________________________________________I.E. ¿Por qué?– Algunos valores que se interaccionan con la sabiduría. Elabora un compromiso para llegar temprano al colegio:__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________SESIÓN DE TUTORÍA N° 2. – Dijo el otro. ¡¡ Eh !! – Se reconozcan como personas valiosas e importantes.Recursos: – Espejo – Caja– Lectura – Ficha de aplicación. ¿Y sabes? ¿Qué significa ese corazón? Facilitando la dificultad que contiene este material esta en formato Word de la cual podrán descargarlo y modificarlo llenando los datos según corresponda. Orientaciones para coordinador de tutoria de Jornada Escolar Completa, Plan Anual de Tutoría y Orientación Educativa del Nivel Primaria 2016, PRI 1 - Manual Prueba diágnóstica_WEB.pdf, SESION DE AP. Voy a esconderme en un agujero, señor caballo, y a usted le deseo suerte. Área de tutoría: Personal Social.¿Qué buscamos? Sorry, only registred users can create playlists. : …………………………………………….. Grado: …………….. Sección: ………….Docente : ………………………………………………………………………………………………….Director : …………………………………………………………………………………………………. Hora: 10:00 am a 12:00 pm. Si no, te vas del grupo. IV. By accepting, you agree to the updated privacy policy. P O U P O T O A B RU R K S A M N Z C EN G I T B I Ñ Y D ST A M R E S P E T PU N N V C L O X E OA I Ñ W D K P W T NL Z R E S P E T O SI A R G A N I V G AD D P Y F I R U H BA O Q Z G H S T I LD A R R H S P U T E. • Colorea en cada viñeta el recuadro que creas correcto. WebPropuesta de esquema para la sesión de tutoría. importante que te ocupes de fortalecerla. PRESENTACIÓN:– Situación:Jorge y David son amigos de Ángela y Leticia y se han puesto de acuerdo para ir a una fiesta el próximo domingo. Desde ese día Silvina fue la mejor hija del mundo. ¿Cómo lo solucionaron?________________________________________________________________c. Área de tutoría: Personal Social.¿Qué buscamos? WebEVALUACIÓN DE LA SESIÓN La evaluación, la realizará el tutor o tutora de la clase en el momento posterior al desarrollo de la sesión. Comprendemos1. Temas:1. En esta actividad sólo se podrán escribir cosas buenas y positivas. Fundamentación: – Es importante que los niños descubran el verdadero significado de la navidad a través del compartir y ayuda mutua. – Leen la lectura:LOS AMIGOS DE DON CONEJO. Como hijos que grado de confiabilidad tienes con tus padres y maestros. Fotografía: Alcides Tacuri Vega Recursos: – Fichas de lectura– Láminas de solidaridad. Por eso debemos estar preparados para dar nuestra respuesta autónoma, sin necesidad de generar un conflicto. created with PHP Melody - Video CMS. ¿ Has dejado de hacer algo, porque creías que no podías conseguirlo? Y si quisieran que la historia se las cuente un amigo que llegó a visitarlos (les enseña un títere).– El tutor narra la “Historia de la tortuga” a través del títere (ver anexo). ¿Qué sintieron?• Leen la historia:CUANDO YO SEA GRANDECuando yo sea grande como mi papito, me compraré una espada larga y bonita.Y entonces en los días que haya parada, mandaré a los soldados con esa espada:¡De frente! Generamos un clima adecuado para que algunos estudiantes compartan sus experiencias. Lo hizo tan bien, que cuando llegaron unas grandes lluvias que inundaron prácticamente todo el bosque y las casas de numerosos animales, la suya quedó a salvo. – Demostrar su autonomía y responsabilidad al momento de tomar decisiones sin dejarse presionar otras personas.Recursos: – Láminas, imágenes, textos, cuadernos, cuadros.PRESENTACIÓN:– Se les presenta la imagen. In: Educación. – Completa algunas acciones negativas que atenta contra la sabiduría. WebPresentaremos modelos de sesiones para las diferentes áreas de la tutoría. – La confianza es la seguridad que tenemos de que una persona va a actuar de la manera que esperamos.– Una persona de confianza es aquella en la que creemos, nos da seguridad y podemos contarle algún secreto. Le colocaron unas hierbas mágicas dentro del caparazón y le dijeron:– Cada vez que quieras saber lo que debes hacer, pon la cabeza dentro del caparazón, hueles las hierbas mágicas y empiezas a pensar. Yo les aposte a quien llegaba más lejos, no más rápido. ___________________________________________________________• Responde.a. ¿Qué situación atraviesa Avelina?_____________________________________________________________b. – Halla en la sopa de letras palabras contrarias a la sabiduría:TEMA 2: “VALOR DE LA AMISTAD”. Enséñale al profesor quiénes somos nosotros, escóndele su registro. (a) (b) (c) (d) (e),  quechua castellano  aimara  lengua amazónica chicha juanes ceviche cuy festejo  huayno marinera  anaconda poncho  túnica  jean  pollera• Según la cadena de la diversidad que has formado, describe a cada niño. Procuramos que cada grupo trabaje un punto diferente de la autoestima. Si tenemos una buena autoestima seremos niños y niñas fuertes, seguros y libres de hacer lo que cada uno creamos que es lo mejor. Alina comparte su refrigerio con Celia, quien a veces no trae. TUTORÍA SEMANA 22: Guía y Guiones de TUTORÍA adaptados para el estudiante de 1° a 5° de secundaria [del 31 al 04 de setiembre del 2020] Estimados docentes, estudiantes y padres de familia el día de hoy les compartimos las guías del curso de tutoria para los estudiantes del nivel secundario, espero les sea de … 9º Sesión: Despedida del programa y evaluación final. Leen el cuento: “El patito feo”. You can read the details below. ¿Has visto con tus amigas y amigos una situación parecida? Unidades y Sesiones de Tutoría / Secundaria. Los niños de un departamento perdieron toda su ropa en el terremoto. – Reflexionan acerca de las acciones realizadas por la Madre Teresa de Calcuta.– Asumen compromisos de compartir con sus compañeros. Seguidamente, los alumnos se colocarán el árbol en el pecho , de forma que el resto de sus compañeros puedan verlo, y darán un paseo “por el bosque”, de modo que cada vez que encuentren un árbol lean en voz alta lo que hay escrito en el dibujo, diciendo “Tú eres...”, Tendrán 5 minutos para dar un paseo “por el bosque”. Temas Presentación Desarrollo CierreLA SOLIDARIDAD, – Dialogan acerca de la solidaridad– Identifican a través de ejemplos formas de ser solidarios– Lee con atención el siguiente relato. La autoestima4. Patriotismo – Participan en la dinámica “Gorritos de papel”.– Dialogan de lo que participaron.– Leen la historia “Cuando yo sea grande”.– Reflexionan sobre la lectura.– En un organizador gráfico dan a conocer el valor del patriotismo.– Escriben un compromiso de mejorar día a día y ser un buen ciudadano. Desarrollo . Si hay compañeros en esta situación, ¿cómo podríamos ayudarlos?________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________. ¿Cómo? DESARROLLO:– Luego pregunta a los niños si les gustó la historia y les plantea las siguientes interrogantes:a) ¿Por qué lloraba la tortuga?b) ¿Qué solución encontraron los enanos?c) Esta solución: ¿Ayudó a la tortuga?, ¿Qué le ayudó a aprender?d) Y ¿Qué podemos aprender nosotros? Canessa – Conversan acerca de sus seres queridos.– Expresan si tienen abuelos y como los ayudan.– Indican los nombres de sus abuelos y que sienten por ellos. Completa la oración en forma muy breve.________________________________________________________________e. Pidieron perdón al abuelo y a su hijo, y las cosas cambiaron radicalmente a partir de aquel día. ) Su sexo (varones o mujeres). Su condición social (pobres o adinerados) Condiciones de discapacidad.– Pide que se repita la expresión: “es importante pensar antes de actuar”.Después de la hora de tutoría.– Se pide que dibujen situaciones que representen una convivencia armónica en la Institución Educativa, donde todos demuestren ser amigos, respectando las diferencias. Finalmente, el niño se despidió porque ahora era él quien estaba muy hambriento y partió de regreso a su casa.Al llegar, su mamá, alarmada, le preguntó: “¿Dónde has estado?”.“¡Almorcé con Dios, mamá! by admin 2 días hace New SESIÓN DE APRENDIZAJE PARA LA CLASE MODELO DEL ÁREA DE COMUNICACIÓN 2023. by admin 2 días hace New La secuencia del andamiaje, para los docentes del 2023 by admin 4 días hace New Enfoques transversales - DCNB - … En algunos casos las sesiones serán útiles para el trabajo en más de un área. Escribe el nombre de cada personaje.5. Todo ha sido una treta del conejo para librarse de los malhechores.– Mientras tanto – explicó el pato – , he ido en busca de los guardias, y aquí estamos todos juntos.– Esta captura es sensacional – dijeron los guardias –, ¡A la cárcel con ellos!El alcalde premió al pato y al conejo con un hermoso vaso de naranjada, y por su gran comportamiento colocó en el pecho de cada uno la Medalla de Servicios Distinguidos en la caza de Ladrones. Somos tolerantes y empáticos. Se avisa a todos los caballos para que corran a esconderse. WebSesión de tutoría desarrollada para 1º y 2º grado de secundaria. WebSesiones de Aprendizaje – Nivel Secundaria. Sesión 1 Construyo mi historia personal ¿QUÉ BUSCAMOS? Objetivos:– Ser capaces de asumir la responsabilidad como actitud propia en su vida.– Practicar el valor del patriotismo.– Desarrollar en los niños la valoración como persona, conociéndose y amándose. Autónoma.Si quieres ser del grupo los invictos, debes esconder el maletín del tutor. Web4 Sesiones de Tutoría y Orientación Educativa para el nivel de educación secundaria - Cuarto grado DESARROLLO Explicamos que se va a continuar con el proceso de … • Pinta de verde las imágenes que expresan tolerancia y de rojo las que no. – Dialogan sobre lo observado.– Colorean la imagen.– Concluyen que obedecer es aceptar y cumplir la voluntad de otras personas que está por encima de nosotros en una determinada situación. Soy puntual si estoy en la _________________. A una consigna, los niños (as), sin soltarse, harán diversas figuras geométricas o curvas abiertas simulando ser una serpiente con retortijones. Y se pusieron a bailar muy contentos. II. PROGRAMA EDUCACIÓN BÁSICA PARA Área de tutoría: Personal Social.¿Qué buscamos? – Inculcar a los niños actuar con sabiduría en todo momento.Recursos: – Lectura.– Ficha de aplicación.PRESENTACIÓN:– Escuchan con atención:LOS DOS VALIENTES. – Comparte tus respuestas con tus compañeros y respondan a las preguntas.a. ¿Cómo se ha resuelto?3. WebSESIONES DE TUTORÍA PARA APRENDER A TOMAR DECISIONES (para tercero, cuarto y quinto de secundaria) ÁREA DE TUTORÍA: Personal Social BUSCAMOS: que las y los estudiantes conozcan, comprendan y apliquen los pasos del proceso de toma de decisiones. WebSesión de aprendizaje del área de tutoría titulado FORTALEZCO MI AUTOESTIMA para 5º secundaria. Objetivos: Promover en los niños el valor de la solidaridad y el trabajo en equipo. Enseñar a los niños acciones de solidaridad y el trabajo en equipo. Comprometer a los niños a la práctica de la solidaridad y el trabajo en equipo. : …………………………………………….. Grado: …………….. Sección: ………….Docente : ………………………………………………………………………………………………….Director : …………………………………………………………………………………………………. También cuando nos unimos para ayudar a quienes más lo necesitan. PRESENTACIÓN:– Observan videos o imágenes relacionados a la navidad. MANUAL DE TUTORÍA Y ORIENTACIÓN Las hormiguitaspor su sendero,ya cargaditas,van al granero.Así en inviernoTendrán comida: Carne, pan tierno…¡La buena vida!F. Desarrollo:• Responden interrogantes:¿Qué le gusta al gato Mustafá?¿Qué hace cuando ve a las personas?¿Qué hace cuando llega a la escuela?• Deducen el tema que trataremos:• Presentamos el tema: La puntualidad. ______________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________. Grande fue su sorpresa al encontrar allí al párroco.“Abuelita, he venido a llevarte a la casa de unos amigos bondadosos .De ahora en adelante, vivirás con ellos y no te faltará nada. <> El sentido de la Navidad. ¿Con quién piensa que se encontró?TEMA 2: “EL SENTIDO DE LA NAVIDAD”. Mientras él se ocupa de usted, a mí me dará tiempo a esconderme. Para favorecer este proceso, por medio de la estrategia nacional Aprendo en casa, nuestros estudiantes contarán con diversas experiencias de aprendizaje, materiales y recursos, a los que accederán por diferentes medios en función de sus contextos. – Inculcar en los niños y niñas el significado de la amistad y qué deben saber para tener amigos. De otro lado, algunas sesiones abordan temas o aspectos básicos para el desarrollo de los estudiantes (por ejemplo, autoestima, sexualidad). Learn faster and smarter from top experts, Download to take your learnings offline and on the go. Consistirá en rellenar una tabla donde se recogen los objetivos (pautas de observación) que pretendían trabajarse y en qué medida se considera que los alumnos los han adquirido e interiorizado. WebEs importante considerar que las sesiones de aprendizaje deben responder a los momentos pedagógicos. ¿Por qué? – Leen la siguiente historia.APRENDIENDO A SER SOLIDARIOSAnita ha terminado sus deberes y está contenta porque puede ver televisión.Pero en ese momento, entra llorando su hermano Manuelito, que tiene sus cuadernos y libros sin forro y mañana, cuando vaya a su I.E. Evaluación:– Observación de la actitud solidaria de los niños(a) en forma permanente. Patriotismo.3. Reflexionar sobre lo escuchado:¿Por qué estaba contenta Anita?¿Quién interrumpió su alegría?¿Por qué lloraba su hermanito?¿Por qué es importante ser solidarios?